14實驗心理學,,實驗報告,學習遷移[五篇模版]-資料下載頁
2025-04-04 02:33本頁面
【正文】 。 4結果 在大多數(shù)情況下，這一部分無需列出實驗的原始數(shù)據(jù)。實驗者必須先對原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計加工，然后在這一部分以 描述性統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計的形式將結果表示出來。不管是描述性統(tǒng)計還是推斷統(tǒng)計，除了用數(shù)據(jù)加言語來表示外，還可以用圖或表來說明。作者還可以對統(tǒng)計結果及圖或表進行簡要說明。 5討論 的實驗假設是否可靠。如果結果不能充分說明問題或各部分有矛盾，實驗者要進行分析，找出原因：如果結果與前人的研究結果不一致，實驗者可以討論，提出自己的見解和理由；如果實驗得到意外的結果，實驗者也要進行分析；如果理論預測將要發(fā)生什么，但事實上卻什么也沒發(fā)生時，也應在這一部分一并進行討論。另外，這一部分還可以對本實驗的程序（實驗設計）、使用的儀器以及進一步研究提出修改意見和建議。 6結論 一般用簡潔的條文形式來表述。實驗者必須注意，結論應以實驗所得的結果為依據(jù)，確切地反應整個實驗的收獲。 所有參考文章的題目、出處、作者、發(fā)表日期等。要注意的是，實驗論文不同于學術著作。著作的參考文獻要包括盡可能多的引用材料，期刊：作者、文章名字、刊名、期號，頁碼。 著作：著者、書名、版次 (初版碼 )，出版社、出版年、起止頁碼 原始數(shù)據(jù)和記錄，以及實驗的具體材料（如果材料較長的話）。對學生來說附錄一定不能少，因為教師要對學生的計算過程形式，原始數(shù)據(jù)等作檢查。但在正式的心理學刊物上，由于篇幅所限，實驗者往往無需列出這一部分。 教學實驗報告的常見問題 是描述統(tǒng)計，缺乏推斷統(tǒng)計討論缺乏自己的見解沒有參考文獻 實沒有參考什么其他的資料。 本次實驗目的 學會測定皮膚兩點閾的測量方法。 探索身體不同部位膚覺兩點閾的差別以及練習與疲勞因素對兩點閾的影響。 主試選定被試的左手背和前臂背面為測量區(qū)，從手背至肘部分別為 A、 C 在實驗之前，主試發(fā)出指導語：“注意，當你的感覺為兩點時就報告為‘二’，感覺為一點時就報告為‘一’，如果不能確定是一點或兩點時就說‘不知道’。 采用恒定刺激法 來測定膚覺兩點閾。實驗序列的長度與起點，可以按照預備測驗中的實際測定結果來確定。一般為 715mm 的長度為起點，隨后每步變化 1mm。每種間距可做 20 次，按隨機順序進行排列。 每隔 50 次，休息幾分鐘。被試有時候會產(chǎn)生一種相對持久的兩點后像 (即只有一點或相距很近的兩點，也報告為兩點），此時應讓被試適當休息。每隔 10 次，插入一個一點刺激，看看被試是否出現(xiàn)了兩點后像。
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