大班語(yǔ)言游戲教案我是好幫手及教學(xué)反思匯編-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:40本頁(yè)面
【正文】 輕輕地邁著舞步 ? ，唱詩(shī)朗誦散文詩(shī)。 (1)跟隨有聲朗讀。 (2)跟隨教師資源背景音樂(lè)朗讀。 ，輕輕邁動(dòng)舞步，在寧?kù)o的夜晚隨音樂(lè)跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。 活動(dòng)延伸 : 閱讀區(qū) :請(qǐng)小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第 2 冊(cè)。 表演區(qū) :請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行表演。 教學(xué)反思： 大班的孩子有著敏感的感覺(jué)與豐富的想象力，他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來(lái)是微不足道的日?，嵤?，往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識(shí)的故事?！对鹿忾L(zhǎng)廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長(zhǎng)廊里的故事，它能讓孩子充分感受月光長(zhǎng)廊優(yōu)美寧?kù)o的情境，從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此，在 親親大自然 主題活動(dòng)中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。 本文擴(kuò)展閱讀：長(zhǎng)廊是指有頂?shù)耐ǖ馈? 第五篇：大班社會(huì)教案《我是爸媽小幫手》及教學(xué)反思 大班社會(huì)教案《我是爸媽小幫手》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng) 中，讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感，使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《我是爸媽小幫手》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 使幼兒知道自己的事應(yīng)該自己做，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感。 讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)爸爸媽媽的美好情感。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。 增強(qiáng)思維的靈活性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 編排情景表演“小華在家里” 幼兒操作材料、教學(xué)掛圖“我是爸媽的小幫手”。 活動(dòng)過(guò)程 引 導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。 啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。 讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問(wèn)題： 小華是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的 ?我們可以為爸爸媽媽做些什么 ? 啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會(huì)做的事。 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己可以協(xié)助做的家務(wù)事。 引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。 請(qǐng) 幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說(shuō)給同伴聽(tīng)，讓幼兒互相學(xué)習(xí)。 向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。 要求幼兒回家后先問(wèn)爸爸媽媽，自己應(yīng)該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認(rèn)真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報(bào)。 讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。 反思 這節(jié)課讓幼兒漸進(jìn)明白，理解爸爸媽媽的辛勞和付出，家長(zhǎng)備感欣慰。 本文擴(kuò)展閱讀：幫手指作為下級(jí)或副職人員而行動(dòng)的人，助手。
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