幼兒園大班音樂游戲教案老狼及教學(xué)反思匯編-資料下載頁
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 險(xiǎn)，我們就要停下來，擺一個(gè)你喜歡的造型，好嗎?游戲：聰明孩子和笨老狼。(1)介紹游戲玩法。師：我們現(xiàn)在已經(jīng)把森林里路上的危險(xiǎn)找到了?？墒巧掷镞€有更危險(xiǎn)的呢!剛才小兔說，森林里住著一只老狼，因?yàn)樗熳≡谏掷铮詫?duì)那里的路很熟悉，就是閉著眼睛也能在黑森林里走來走去。據(jù)說，那只老狼的耳朵可尖了，而且它特別喜歡躲在那些障礙物后面豎起耳朵仔細(xì)聽，不過那只老狼的眼睛卻不怎么好，假如你站在它面前，沒有聲音，而且一定不動(dòng)，他就根本看不見你。所以這是一只笨老狼。于是住在黑森林兩邊的聰明人就想了一個(gè)好辦法，每次跟在笨老狼的后面走，讓笨老狼帶他們走出黑森林。問：你們敢不敢跟著這只笨老狼走出黑森林呢?跟在這只老狼后面應(yīng)該注意些什么呢?(2)第一次游戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。(3)第二次游戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動(dòng)。(4)第三次游戲，加入幼兒討論并創(chuàng)編的嚇唬老狼的聲音。結(jié)束活動(dòng)。教師：“今天，你們表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，跟著笨老狼穿過了黑森林，真是聰明又勇敢的好孩子!時(shí)間已經(jīng)不早了，我們趕快回家吧!”第五篇：幼兒園大班音樂游戲教案幼兒園大班音樂游戲教案:獅王進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)傾聽音樂，根據(jù)故事線索，初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表達(dá)的形象和內(nèi)容。探索用簡單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王的走路、吹號(hào)、吼叫及各種小動(dòng)物為獅王表演的動(dòng)作。尋找空間，積極參加游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。磁帶，頭飾?；顒?dòng)過程：教師簡述故事，了解音樂所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。（故事：在一個(gè)很黑很黑的大森林里，大樹小樹長的很密很密，風(fēng)吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。忽然，猴子從樹上滑下來報(bào)告說：“獅王駕到”。樂隊(duì)就吹起了喇叭打起了鼓歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意的大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說：“今天是我的生日，我不吃你們?！毙?dòng)物們聽了非常高興，圍著獅王跳起了舞，樂隊(duì)為他們伴奏，他們跳的可開心了。）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造圖形符號(hào)，以表現(xiàn)吹號(hào)、獅王走路、獅王吼叫及小動(dòng)物為獅王表演等動(dòng)作。欣賞音樂(1)幼兒完整的傾聽音樂。(2)教師邊聽音樂制作圖譜.(運(yùn)用幼兒選用的圖形符號(hào))(3)幼兒邊看欣賞圖譜，邊欣賞音樂。(4)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造吹號(hào)、獅王走路、獅子吼叫、小動(dòng)物為獅子跳舞的身體動(dòng)作。幼兒分角色做游戲,加深對(duì)音樂的記憶。(1)游戲玩法全曲引子：幼兒坐在位置上表演。鋼琴開心奏下滑音時(shí)，猴子表演從樹上滑下，宣布：獅王駕到!引子：全體幼兒起立，表演吹號(hào)動(dòng)作。A段：老師或一幼兒表演獅王走路的動(dòng)作，其余幼兒隨音樂拍手。B段：表演獅王吼叫，期于幼兒表演吹奏號(hào)角伴奏。A段：獅王坐下，觀看表演。全體幼兒離座，自由選擇空間表演,全曲終止時(shí)，獅王吼叫著離座開始追逐，在最后一個(gè)強(qiáng)音上捉住小動(dòng)物。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1