幼兒園大班音樂游戲教案-資料下載頁
2024-10-06 02:47本頁面
【正文】 ，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下來發(fā)生了什么？教師總結：哎呀，不好了！來了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復游戲。（五）活動結束。師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼??！那小朋友想想應該怎么處理吃過的泡泡糖呢？幼兒說說自己的想法。教師總結：泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境。活動延伸：家園共育：在公共場合注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護周圍的環(huán)境。第五篇：大班音樂游戲教案大班音樂游戲：套圈楊麗蓉活動目標：1：在熟悉歌曲的基礎上，探索套圈的方法，學會三人協(xié)調地動作。2：樂意與每一個同伴合作，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌?幼兒已熟悉歌曲?；顒舆^程： 一：激趣導入。小朋友，你們喜歡做些 什么游戲？（孩子們熱烈地說著自己愛做的游戲。）今天我們又要做一個非常有趣的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了。二：幼兒演唱歌曲。提問：（1）今天我們做什么游戲？是幾個人在一起做的？（2）你們覺得這個套圈游戲是怎樣玩的？ 三：師與兩幼兒示范套圈?，F(xiàn)在老師來玩這個套圈游戲。（幼兒十分認真地觀看。）四：幼兒探索套圈的方法。五：創(chuàng)編第一段動作。三個好朋友在一起做游戲真開心，那三個好朋友在一起可以做些什么親熱的動作？（幼兒做出了各種各樣親熱的動作：有的象天線寶寶一樣抱在一起，有的頭碰頭，有的手挽手。）六：師請兩幼兒完整游戲。套圈真好玩，孫老師又想來玩了，誰和老師一起來？完整表演后提問：我們套了幾次圈？第二次和第一次有什么不同？（在比較中，孩子們說出了兩次套圈的特點。）七：幼兒完整游戲。讓我們和好朋友一起聽著音樂邊唱邊游戲。八：交換同伴，繼續(xù)游戲。
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