幼兒園大班音樂游戲教案三只小豬及教學(xué)反思范文大全-資料下載頁
2025-10-12 09:33本頁面
【正文】 做動(dòng)作。提問:剛才豬老三造了四個(gè)房間,哪四個(gè)房間?,引導(dǎo)幼兒說說蓋一個(gè)房間需要搭幾個(gè)磚頭。,嘗試用打地基、搬磚頭等 動(dòng)作表現(xiàn)音樂中小豬蓋房子的故事情節(jié)。三、嘗試創(chuàng)編“豬老大和豬老二蓋房子”的動(dòng)作, 隨音樂表現(xiàn)“小豬 蓋房子”的故事情節(jié)。1．啟發(fā)幼兒依據(jù)木房子嘗試自編蓋房子的動(dòng)作教師:豬老三的房子是一塊磚一塊磚的往上疊,那豬老二的木 板房子,怎么疊呢?“豬老二蓋房子”的故事情節(jié)。教師:豬老二的房子是一塊一塊的木板往上疊,那豬老大的草 房子,怎么疊呢?“豬老大蓋房子”的故事情節(jié)?！靶∝i蓋房子”的游戲。四、循環(huán)游戲教師：磚頭房子蓋得太結(jié)實(shí)了,大灰狼沒轍了,看來只能換個(gè)地方去抓小豬了?；顒?dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：小舞臺(tái)表演中可以繼續(xù)鞏固這個(gè)游戲，也可以根據(jù)角色來進(jìn)行童話劇表演。提示：此教案有配套的課件第四篇：幼兒園大班故事教案《三只小豬》幼兒園幼兒園大班故事教案：三只小豬活動(dòng)目標(biāo)：理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《三只小豬》的動(dòng)畫片；故事圖片；詞匯字卡?；顒?dòng)重點(diǎn)：豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義?；顒?dòng)過程：以音樂進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。教師提問：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰？它們都做了什么事？后來又發(fā)生了什么事？發(fā)散思維。（1）看故事時(shí)，故事中有那些動(dòng)物？（三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三只小豬中怎么做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）（2）做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？（3）后來為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒有倒？（4）最后大灰狼怎么樣了？教師逐步出示《三只小豬》的圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：（1）教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。（2）讓幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。（3）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。教師完整講述故事。結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。教師小結(jié)：通過這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲，活動(dòng)延伸：搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區(qū)域中展示，大家分享并學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。第五篇：幼兒園“三只小豬”大班故事教案幼兒園“三只小豬”大班故事教案理解《三只小豬》的故事內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰?！度恍∝i》的動(dòng)畫片；故事圖片；詞匯字卡。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。引導(dǎo)小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。以音樂進(jìn)場(chǎng)，組織小朋友觀看多媒體電教。教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事。教師提問：小朋友看故事《三只小豬》時(shí)，看到了故事中都有誰？它們都做了什么事？后來又發(fā)生了什么事？發(fā)散思維?？垂适聲r(shí)，故事中有那些動(dòng)物？三只小豬中怎么做的？做了那些房子？做好房子時(shí)，發(fā)生了什么事情？后來為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒有倒？最后大灰狼怎么樣了？教師逐步出示《三只小豬》的圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行邏輯性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。讓幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。教師完整講述故事。結(jié)合現(xiàn)實(shí)教育小朋友做勤快的人。教師小結(jié)：通過這個(gè)故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤快的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲，搜集有關(guān)勤快人的動(dòng)作圖片，在區(qū)域中展示，大家分享并學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)做一個(gè)勤快人。
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