幼兒園中班語言說課稿教案三只小豬蓋房子及教學反思[范文大全]-資料下載頁
2025-10-11 23:51本頁面
【正文】 我們就來學習故事《三只小豬蓋房子》 出示課題，并齊讀課題。分述故事：（１）出示三幅房子圖片師生共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時間，及建造房子的小豬的特點。讓幼兒用語言描述圖片。（２）完整講述故事。教師結合掛圖和動物圖片完整講述故事。（３）續(xù)編故事結尾。讓幼兒自由想象，創(chuàng)編不同的結尾。（４）表演故事請五名幼兒到前面和教師一起表演故事。教師通過對豬老大和老二進行采訪，對幼兒進行思想教育。（５）共同操作材料教師指導幼兒完成《蓋房子》第８頁的操作。三、結束部分請幼兒回家后把故事講給家長聽。2012年3月7日第五篇：教學內(nèi)容三只小豬蓋房子教案活動主題：活動名稱：《三只小豬蓋房子》 活動時間：活動目標：、辦事認真的好孩子。，創(chuàng)編故事結尾。、想象能力和表演能力?；顒又攸c：復述故事 活動難點：創(chuàng)編故事結尾活動準備：房子圖片，《蓋房子》畫冊?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣，師幼共同做《豬小弟操》二、師幼談話，引入活動師：小朋友，我們剛才做的體操里面有什么小動物呀你喜歡它嗎？今天我們就來學習故事《三只小豬蓋房子》三、學習故事教師結合圖書講故事，通過提問，幫助幼兒理解故事主要情節(jié)重點突出大灰狼三次撞房的結果。（1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結果怎樣？（3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了？（小白豬的木房子里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結果怎樣？（4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木頭房子邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（幼兒跟說）兩只小豬跑哪去了（小花豬的磚房里）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結果怎樣？（頭上撞出了三個大疙瘩）（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有個什么？大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼？分析房子所用材料，幫助幼兒尋找房子結實的原因。（1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所用的次數(shù)和結果。師問，為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看。（師生一起推一推）問：難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實物稻草、木頭、磚。請幼兒摸一摸、捏一捏、掂一掂，說出感受。教師演示：折斷稻草，用釘子釘木頭和磚，分清三種實物的硬度。教師小結：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才最結實。（3）教育幼兒做事不圖省力。小豬在蓋房子前曾問媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結實的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草、木頭輕省力氣），這樣做的結果是：險些被大灰狼吃掉。看來做事老想著省力是不行的。（4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房的嗎？我們一起來學一學（音樂：蓋房子）。（活動結束）。解故事內(nèi)容，感受故事寓意，學習故事中簡單的對話，為幼兒語言表達能力的提高奠定基礎。幼兒完整講述故事。教師結合掛圖和動物圖片完整講述故事。四、幼兒續(xù)編故事結尾。讓幼兒自由想象，創(chuàng)編不同的結尾。教師通過對豬老大和老二進行采訪，對幼兒進行思想教育?；顒友由欤赫堄變夯丶液蟀压适轮v給家長聽。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1