【正文】 教師（尤其是中、小學校）應經(jīng)常在課堂傳授防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。 燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。 ，背向窗戶，并用書包保護頭部。 ，并避免慌張地上下樓梯。 ，遠離建筑物。 ，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。 二、地震來了怎么辦 一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。 取正確的姿勢 躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或跪下時，要盡量 蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包、被褥等頂 在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。 在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內(nèi)立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內(nèi)的機床、大型設備附近等。 地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停 止，要馬上撤 離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。 ?選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏； ? 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心； ?抓住桌腿等牢固的物體； ?保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻； ?避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體； ?就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方； ?要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下， 避開立交橋等一類結構復雜的構筑物； ?避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等； ?避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等 第五篇：學校安全疏散應急預案 學校安全疏散應急預案 為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本系安全疏散應急處理預案。 一、實施對象和范圍 當發(fā)生建筑物倒塌或火災等安全事故或晚自習突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓 內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。 二、機構設置與職責 （一）應急疏散領導小組：組長：王銀磊副組長：石超葉章軍 組員：朱四松李超任會鵬白關關牛春發(fā) 職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。 在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設兩個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組。 （二）現(xiàn)場指揮組： 組長：王銀磊副組長：石超葉章軍 基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。 （三）緊急疏散組： 組員：朱四松李超任會鵬白關關牛春發(fā) 基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。 三、處置原則 （一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。 （二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨 現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。 （三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。 （四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。 （五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供電視監(jiān)控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。 （六）協(xié)調(diào) 配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。 （七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。 四、日常教育和防范 （一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級按順序上下樓，不強調(diào)快速；當天值日領導和教師分工負責各樓層，在樓梯間負 責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。 （二）輔導員要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。 （三）要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。 （四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖 五、緊急疏散程序 （一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全 事故時： 事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。 指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下： （ 1）全系發(fā)出緊急集合信號。 （ 2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。 （ 3）緊急疏散小組結合輔導員和教師立即到班級指揮學生按順序疏散。 （ 4）脫離現(xiàn)場后，各輔導員迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。 （ 5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。 （ 6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。 （二）停電期間的安全預案 電管部門事先通知的停電： （ 1）一般停電，電工必須事先提前半天通知相關部門。 （ 2）值班領導和輔導員在第一時間趕到所在 的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。 （ 3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動；可根據(jù)學校統(tǒng)一安排提前就寢。 事先未接通知的臨時停電： （ 1）在場人員馬上把情況報告給緊急事故領導小組，由領導小組分頭布置有關工作。 （ 2）領導小組成員馬上電話通知各輔導員到崗到位，加強管理。（ 3）如是晚自習期間停電，立即分發(fā)照明用具，根據(jù)情況組織班會活動或繼續(xù)安排自修。如果事先沒有安排好照明用具 ，可一邊安排班主任到班維持秩序。 六、附件 （一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。 （二）教學樓內(nèi)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。