【正文】 （ 2）值班領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在第一時間趕到所在 的樓層，對學(xué)生進(jìn)行秩序維持或疏散工作。 （六）協(xié)調(diào) 配合原則。 一、實施對象和范圍 當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或火災(zāi)等安全事故或晚自習(xí)突發(fā)停電等需要緊急疏散教學(xué)樓 內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。 ，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。（由校安辦負(fù)責(zé)） 每班各出一份以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，并上交評比。整個演習(xí)活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。 在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。老師在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng)，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。 三、防震疏散指揮人員職責(zé) 防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。 （ 6）在警報解除前，沒有分配到組的行政領(lǐng)導(dǎo)及教職工協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。 后勤部門配置好各通道鑰匙，教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的安全器材和設(shè)備，平時負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。（ 2）迅速向演練指揮部匯報突發(fā)情況。 xxxx年 6 月 第二篇：學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案 上高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案 一、指導(dǎo)思想： 為貫徹落實《防震減災(zāi)法》，加強(qiáng)我校師生防震減災(zāi)宣傳教育，開展地震應(yīng)急疏散演練，提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)他們識別地震謠傳和對地震災(zāi)害的防、抗、求以及自我防御、自我保護(hù)的能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害損失。 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散開始前 10 分鐘參演教師應(yīng)到達(dá)指定位置（班級）。 六、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單： ①劉振峰、韓秀菊負(fù)責(zé)一樓東樓梯口學(xué)生撤離秩序。 校內(nèi)電話系統(tǒng)報警 (由辦公室主任負(fù)責(zé) )、廣播系統(tǒng)報警 (團(tuán)委負(fù)責(zé) )，教導(dǎo)處配有專用無線話筒兩個。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。 （ 2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。 上高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2021 年 5 月 11日 5 教學(xué)樓說明： 按教學(xué)樓疏散路線示意圖進(jìn)行疏散。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。 二、演練原則 堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。 當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。 當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散（必須按一路縱隊小跑）。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。本次防震疏散演練存在以下問題： 學(xué)生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。 旌陽區(qū)德新中學(xué) 2021年 4 月 27 日 學(xué)校防震知識宣傳資料 一、學(xué)校防震知識 桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。經(jīng)驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。 （三）緊急疏散組： 組員：朱四松李超任會鵬白關(guān)關(guān)牛春發(fā) 基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。從學(xué)生實際出發(fā)，分年級、分班級按順序上下樓，不強(qiáng)調(diào)快速；當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師分工負(fù)責(zé)各樓層，在樓梯間負(fù) 責(zé)維持秩序，監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。如果事先沒有安排好照明用具 ，可一邊安排班主任到班維持秩序。 （ 3）緊急疏散小組結(jié)合輔導(dǎo)員和教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。不要回到教室去。 二、成立防震減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：羅方富 副組長：羅剛國、詹榮華、許必華 組 員：楊永順、王大信、李德玉、洪兵、聶忠林、鐘軍 各班班主任 三、活動時間： 2021 年 5 月 9 日 —— 5 月 13 日 四、活動要求： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急避震練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急避震的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。 疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。 在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立即停止手頭 工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。 二、應(yīng)急疏散組織程序和措施 疏散路線： 從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散； 從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散； 從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散； 疏散通道人員設(shè)置 地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責(zé)，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場 門為周記滿。 （ 3）學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué) 4 生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時，能夠做到： ①遇事不慌，頭腦冷靜。 職 責(zé)： ①演練時負(fù)責(zé)本樓層疏散秩序、紀(jì)律及安全 ②平時負(fù)責(zé)全校防震減災(zāi)及消防自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)； ③戰(zhàn)時指揮緊急避險的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。 ⑥于海峰負(fù)責(zé)操場學(xué)生集中。學(xué)校防震應(yīng)急疏散工作預(yù)案 第一篇：學(xué)校防震應(yīng)急疏散工作預(yù)案 為切實做好抗震減災(zāi)工作、預(yù)防重大突發(fā)事件和其他自然災(zāi)害事件的發(fā)生，最大限度的將有可能發(fā)生的災(zāi)害所帶來的損失降到最低限，同時也為了切實保障全校師生尤其是學(xué)生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對力，特擬定我校防震應(yīng)急疏散（演練）工作預(yù)案如下： 一、成立防震應(yīng)急疏散（演練）指揮小組： 指揮長：劉振峰 副指揮：譚學(xué)清賈雪鋒 成員：王文忠張金海于海峰各班班主任 二、演練內(nèi)容： 警報聲響假設(shè)地震來臨，教學(xué)樓晃動劇烈，班主任老師組織學(xué)生就近迅速躲藏到課桌椅等堅固物品三角安全區(qū)內(nèi)，兩只手臂在胸前重疊，面朝下，蹲在地上，閉目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保護(hù)要害，