重復(fù)的事情用心做——高中歷史復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-08-23 02:05本頁面
【導(dǎo)讀】2020年全國高考歷史試題及答案-海南。注重題型、材料的新形式、表述等。以新材料、新情景呈現(xiàn)知識。突出考查歷史學(xué)科的核心價值：學(xué)科素養(yǎng)，為現(xiàn)實服務(wù)，為塑造人文精神服務(wù)。會熱點、關(guān)注民生以及人與人、人與社會等問題，充分體現(xiàn)文綜學(xué)科特色。合理巧妙植入熱點問題。突出唯物史觀等。歷史學(xué)習(xí)必須關(guān)注歷史基礎(chǔ)知識，把握歷史階段發(fā)展特征，提高自身的。對“通史體系”的把握能力尤為中重要。解決問題以及歷史論證能力等方面提出了更高的要求。的培養(yǎng)和專項訓(xùn)練。、規(guī)范答題的要求。述和闡釋事物、論證和探討問題。這四個目標是文科三科共同的，是。解讀考試大綱就可以發(fā)現(xiàn)，與新課標相比，考試大綱提出“學(xué)科素養(yǎng)”。作為考試測量目標，存在著不同看法。把情感態(tài)度價值觀列為評分標準之一。課標歷史學(xué)科素養(yǎng)討論稿內(nèi)容.doc. 經(jīng)濟基礎(chǔ)即社會核心生產(chǎn)力為基礎(chǔ)的的經(jīng)濟結(jié)
【正文】 讀理解歷史材料；對材料進行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地獲得有效信息；充分利用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進行說明、論證等方面。 考試試題都是通過提供新材料、營造新情景、提出新問題來完成的，也就是說在題目當(dāng)中出現(xiàn)的所有歷史材料，這些材料是為回答問題而布置的。因此，對于材料處理的要求是有效。所謂“有效”，是指：其一，對于回答具體問題來說是有效的；其二，對于聯(lián)系所學(xué)基礎(chǔ)知識是有效的；其三，對于說明、論證是有效的。因此，材料在答題當(dāng)中不僅僅是被引用、轉(zhuǎn)述、復(fù)述的對象，而是用來理解并說明問題的。概括起來，“有效”有兩個含義：材料中信息的獲取是有效的；對于有效信息的利用是有效的。前一個有效用了“最大限度”，是指要窮盡材料中的有效內(nèi)容，不能用一兩條有效內(nèi)容去代替其它內(nèi)容，這樣只會導(dǎo)致說明不清、論證不周?！俺浞帧笔侵笇τ谟行畔⒉荒苤磺罅_列，而要求展示有效信息在回答問題當(dāng)中的作用和意義。要針對所回答的問題，把有效信息和所學(xué)知識溶為一體，進行透徹的說明、論證，實現(xiàn)其材料價值，這才是“充分”。而后一個“有效”是考試要求的重點。 具體而言，材料處理的基本方法是： 第一，通讀材料，對材料進行整理的過程中，最大限度地獲取有效信息。處理材料的關(guān)鍵在于“有效性”，即能夠從材料中獲取有效信息，找出材料的關(guān)鍵詞或短語，把握材料的時間、人物、事件要求的范圍，能夠用它來有效地回答問題。注意開頭和結(jié)尾所給材料“引自哪里”，或“出自哪里”，或“誰誰說”，據(jù)此可直接或間接推理出所述事物的時間、空間概念。要從材料提供的情境入手，讀出其中包含的顯性和隱性等各方面的信息，如：時期、區(qū)域、人物活動內(nèi)容、社會生產(chǎn)、社會生活等方面的信息。抓住關(guān)鍵詞提供的信息，如：朝代、地名、人名、物名、歷史名詞等方面的信息。 第二，回歸教材，歸納與材料有關(guān)的歷史內(nèi)容。要注意的是，應(yīng)以利用材料中的有效信息為主，結(jié)合所學(xué)知識為輔，同時結(jié)合教材提供的歷史環(huán)境，形成完整的歷史概念和歷史發(fā)展過程及階段性特征。 第三，將提問中的提示詞當(dāng)作中心來組織材料，把握方向；將落腳點放在提問的方式或方法上；組織材料時要有結(jié)構(gòu)性、層次性，如按時間順序排列，按內(nèi)容方面排列等。 第四，材料題包括選擇題和非選擇題。選擇題在完成上述過程后，依托材料進行正確判斷。非選擇題在答題時要從歷史原因、歷史再現(xiàn)、歷史影響、歷史歸納、歷史總結(jié)、歷史啟示等方面審清題意，按要求提煉有效信息，按設(shè)問要求組織答案進行答題，高度概括、歸納，不需要展開，即使是要舉史實，只需點出時代及歷史概念即可。要條理清楚、邏輯嚴密地表達自己對問題的認識。 切記要充分運用材料的有效信息。答案中有部分就是直接來自對材料的有效信息歸納。 材料內(nèi)容的開放性，材料體現(xiàn)的觀點可以是對教材觀點的補充，或者與教材觀點相反。考生必須按照題目要求，從材料出發(fā)，準確提煉概括觀點，再結(jié)合所學(xué)知識分析判斷，有獨立思維的能力要求，切忌拋開材料，照搬教材觀點，思維固定化。 ? 材料訓(xùn)練示例 .doc 六、研究時政 ? 十八大以來中央政治局學(xué)習(xí)主題 ? 2020十大學(xué)術(shù)熱點 .doc 七、二輪復(fù)習(xí) ? 歷史知識可以有多有少，但你的看法，并將看法論證出來才最重要，它才是歷史考試的最終歸屬。 ? ——劉芃 七、二輪復(fù)習(xí) 重綜合 ? （特征） ? ? （ 1）資本主義發(fā)展歷程 ? （ 2）社會發(fā)展與政治文明歷程 ? （ 3） 器物與社會面貌的變遷 ? （ 4）十八大以來中央政治局學(xué)習(xí)主題 ? 2020——2020試題點統(tǒng)計 .doc Email: :1223768599 ： 243564642
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