高中歷史新課程教學(xué)的思考-資料下載頁
2024-11-10 06:55本頁面
【導(dǎo)讀】盟友，也沒有永恒的仇敵，只有永恒的利益?！锝Y(jié)合上述材料分析二戰(zhàn)結(jié)束后，美國與蘇聯(lián)反目成仇，卻又沒有出現(xiàn)大規(guī)模軍事沖突的原因。頭，被稱為“經(jīng)典一吻”，成為勝利與和平的象征。表達(dá)了人們對(duì)和平、愛和希望的向往。★杜魯門主義有何特點(diǎn)？它的提出有何重大影響？由’國家，遏制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張。……決定向希臘和土耳其提供4億美元的援助，★為什么丘吉爾說這一計(jì)劃是“慷慨的舉動(dòng)”？★你是否贊成黃遠(yuǎn)林的觀點(diǎn)？該墻建立后，有人采用跳樓、★從圖片中你能得到哪些歷史信息？認(rèn)為威脅世界和平的主要因素是什么？是如何提高自己國際地位的？我們應(yīng)如何提高駕。馭國際形勢(shì)的能力？★以一個(gè)主題為線索歸納本節(jié)知識(shí)體系.兩極格局的形成為主題;“冷戰(zhàn)”格局下的國際關(guān)系等。
【正文】 043人成功地逃入西柏林， 3221人被逮捕， 239人死亡， 260人受傷。 它更是一堵無形的墻 因?yàn)樗?…… 柏林墻 各抒己見，感悟歷史 古巴導(dǎo)彈危機(jī) USA. 各抒己見，感悟歷史 ★ 從圖片中你能得到哪些歷史信息？ 各抒己見，感悟歷史 ★ 如果沒有美蘇爭鋒，會(huì)爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)嗎？你認(rèn)為威脅世界和平的主要因素是什么？ ★ 試以中國為例，概述在美蘇爭鋒期間，新中國是如何提高自己國際地位的？我們應(yīng)如何提高駕馭國際形勢(shì)的能力？ 通讀教材，了解新知 建構(gòu)體系，整體感知 課堂練習(xí)，鞏固新知 ★ 以一個(gè)主題為線索歸納本節(jié)知識(shí)體系 . 建議 :以美蘇爭鋒為主題 。 兩極格局的形成為主題 。 “冷戰(zhàn)”格局下的國際關(guān)系等。 (略）
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