【總結(jié)】必修二部分(高一)第一章 人口的變化§1 人口的數(shù)量變化1、一個(gè)地區(qū)人口的數(shù)量變化包括人口的自然增長(zhǎng)和機(jī)械增長(zhǎng)(人口遷移)。其中,影響人口數(shù)量變化的決定性因素是自然增長(zhǎng),而機(jī)械增長(zhǎng)對(duì)人口數(shù)量的影響力隨著范圍的增大而減弱。2、從時(shí)間上看,世界人口數(shù)量的變化在不同歷史時(shí)期是不同的,從總的趨勢(shì)來(lái)看是不斷增長(zhǎng)的,二戰(zhàn)后則進(jìn)入快速增長(zhǎng)時(shí)期,70年代后增長(zhǎng)速度減緩。從空間上看,集中
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】第一單元第一課:商品和貨幣的一般知識(shí)、產(chǎn)生過(guò)程、本質(zhì)、基本職能:記住流通公式_____為限度,如果超過(guò)這個(gè)限度,會(huì)_____,如果小于這個(gè)限度,會(huì)_____6.通常使用的結(jié)算方式和信用工具、支票的含義及功能:100單位外幣可以兌換更多人民幣,說(shuō)明外匯匯率第二課:影響價(jià)格的因素及價(jià)
2025-01-08 13:21
【總結(jié)】●歷史必修Ⅱ——經(jīng)濟(jì)文明史單元一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?一.結(jié)構(gòu)之一:農(nóng)業(yè)?1.耕作方式?(1)演變——反映出生產(chǎn)工具的改進(jìn)?遠(yuǎn)古時(shí)期:原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生和刀耕火種(火耕)?距今七八千年前:進(jìn)入石器鋤耕(耜耕)時(shí)代?商周時(shí)期:出現(xiàn)青銅農(nóng)具,懂得灌溉、除草、施肥、治蟲技術(shù)?春秋戰(zhàn)
2024-11-18 08:13
【總結(jié)】必修一專題三復(fù)習(xí)圖識(shí)歷史123問(wèn):圖1、圖2和圖3各反映了什么歷史信息?分別發(fā)生在什么革命時(shí)期?中國(guó)近代史是一部中國(guó)人民的探索史,不同階層的中國(guó)人民探索中國(guó)救國(guó)救
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】新人教版高中歷史必修二第一單元精品教案第1課《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》精品教案設(shè)計(jì)3月4號(hào)使用者教案編號(hào)課程標(biāo)準(zhǔn)知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。課標(biāo)問(wèn)題解讀重點(diǎn):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展難點(diǎn):男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)從中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】專業(yè)資料分享古代中國(guó)的政治時(shí)空定位框架結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖古代希臘羅馬的民
2025-06-15 22:08
【總結(jié)】高中歷史必修一知識(shí)點(diǎn) 1、明朝內(nèi)閣制度的形成 明太祖朱元璋廢氶相制度,明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣 內(nèi)閣的機(jī)構(gòu)性質(zhì):是皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)。(不是正式行政機(jī)構(gòu),是侍從咨詢機(jī)構(gòu))影...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】theparty'sfinestyle,carryforwardthetraditionalChinesevirtues,practicingtheSocialistcorevalues,vigorouslycarryforwardthespiritofJiaoYulu,HongqiCanalspiritandspiritofpe
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴: 1、“百家爭(zhēng)鳴”的含義: “百家爭(zhēng)鳴”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。 所謂“百家”是泛指,意為數(shù)量多。《漢書·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽(yáng)家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說(shuō)家等十家?! ∷^“爭(zhēng)鳴”,是指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或
2025-04-30 18:29
【總結(jié)】專題一古代中國(guó)的政治制度(結(jié)合選一商鞅變法、王安石變法)考點(diǎn)一中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)早期政治制度夏朝開始:王位世襲制(世卿世祿制或世官制)代替禪讓制;家天下代替公天下;保護(hù)私有制和剝削階級(jí)的國(guó)家機(jī)器已經(jīng)誕生。(夏朝:約公元前2070年—約公元前1600年;禹—桀都:陽(yáng)城今河南登封,統(tǒng)治中心在豫西、晉南)商:神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合;一切政治事務(wù)通過(guò)占卜決策。(商
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展西方人文精神起源:公元前5C中葉以后,古希臘思想家對(duì)人的重視發(fā)展:14至17C——文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)成熟:17、18C——啟蒙運(yùn)動(dòng)的概念注重人的感受、強(qiáng)調(diào)人性、人
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)提綱1.中國(guó)古代正統(tǒng)思想的形成及演變:(1)百家爭(zhēng)鳴----A.①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)生重大變革,教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)生變化。②士(讀書人)受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。③各階層根據(jù)自己的利益和要求,提出自己的主張。:儒家:孔子、孟子和荀子;道家:老子和莊子;墨家:墨子;法家:韓非子:①春秋時(shí)期創(chuàng)立儒學(xué);
2025-05-03 00:23
【總結(jié)】哈佛大學(xué)航空母艦《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說(shuō):“美國(guó)成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場(chǎng)……美國(guó)成功在于長(zhǎng)盛不衰的法治及其背后的制度。美國(guó)強(qiáng)大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系。?課標(biāo)要求:說(shuō)出美國(guó)1787年憲
2025-01-08 00:41
【總結(jié)】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變編者學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)歷史必修三,要積極培養(yǎng)人文情懷。將課本知識(shí)體系化,穩(wěn)扎穩(wěn)打背熟基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,此提綱幫助同學(xué)們構(gòu)建知識(shí)體系,梳理課本內(nèi)容!第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家的形成★儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點(diǎn)道家,代表人物:老子、莊子;主張:無(wú)為而治儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子;(觀點(diǎn)見后面)墨家
2025-05-12 00:31
【總結(jié)】高中歷史必修1復(fù)習(xí)提綱高一歷史期末知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化第一單元古代中國(guó)的政治制度,夏商時(shí)期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。、功臣和古代帝王的后代,其中分封的大多是同姓子弟。,諸侯勢(shì)力壯大,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。例如:楚王問(wèn)鼎,在宗法制下的大宗和小宗是相對(duì)的。。。,有利于
2025-06-22 01:49