【總結(jié)】必修二部分(高一)第一章 人口的變化§1 人口的數(shù)量變化1、一個地區(qū)人口的數(shù)量變化包括人口的自然增長和機械增長(人口遷移)。其中,影響人口數(shù)量變化的決定性因素是自然增長,而機械增長對人口數(shù)量的影響力隨著范圍的增大而減弱。2、從時間上看,世界人口數(shù)量的變化在不同歷史時期是不同的,從總的趨勢來看是不斷增長的,二戰(zhàn)后則進入快速增長時期,70年代后增長速度減緩。從空間上看,集中
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】第一單元第一課:商品和貨幣的一般知識、產(chǎn)生過程、本質(zhì)、基本職能:記住流通公式_____為限度,如果超過這個限度,會_____,如果小于這個限度,會_____6.通常使用的結(jié)算方式和信用工具、支票的含義及功能:100單位外幣可以兌換更多人民幣,說明外匯匯率第二課:影響價格的因素及價
2025-01-08 13:21
【總結(jié)】●歷史必修Ⅱ——經(jīng)濟文明史單元一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點?一.結(jié)構(gòu)之一:農(nóng)業(yè)?1.耕作方式?(1)演變——反映出生產(chǎn)工具的改進?遠古時期:原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生和刀耕火種(火耕)?距今七八千年前:進入石器鋤耕(耜耕)時代?商周時期:出現(xiàn)青銅農(nóng)具,懂得灌溉、除草、施肥、治蟲技術(shù)?春秋戰(zhàn)
2024-11-18 08:13
【總結(jié)】必修一專題三復(fù)習(xí)圖識歷史123問:圖1、圖2和圖3各反映了什么歷史信息?分別發(fā)生在什么革命時期?中國近代史是一部中國人民的探索史,不同階層的中國人民探索中國救國救
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】新人教版高中歷史必修二第一單元精品教案第1課《發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)》精品教案設(shè)計3月4號使用者教案編號課程標準知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。課標問題解讀重點:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展難點:男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟教學(xué)目標(1)從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷程中,使學(xué)生認識到生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會發(fā)展的根本
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】專業(yè)資料分享古代中國的政治時空定位框架結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖古代希臘羅馬的民
2025-06-15 22:08
【總結(jié)】高中歷史必修一知識點 1、明朝內(nèi)閣制度的形成 明太祖朱元璋廢氶相制度,明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣 內(nèi)閣的機構(gòu)性質(zhì):是皇帝處理國政的助理機構(gòu)。(不是正式行政機構(gòu),是侍從咨詢機構(gòu))影...
2024-12-07 02:30
【總結(jié)】theparty'sfinestyle,carryforwardthetraditionalChinesevirtues,practicingtheSocialistcorevalues,vigorouslycarryforwardthespiritofJiaoYulu,HongqiCanalspiritandspiritofpe
2025-05-11 23:06
【總結(jié)】第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴: 1、“百家爭鳴”的含義: “百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面?! ∷^“百家”是泛指,意為數(shù)量多?!稘h書·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家?! ∷^“爭鳴”,是指當時代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或
2025-04-30 18:29
【總結(jié)】專題一古代中國的政治制度(結(jié)合選一商鞅變法、王安石變法)考點一中國早期政治制度的特點早期政治制度夏朝開始:王位世襲制(世卿世祿制或世官制)代替禪讓制;家天下代替公天下;保護私有制和剝削階級的國家機器已經(jīng)誕生。(夏朝:約公元前2070年—約公元前1600年;禹—桀都:陽城今河南登封,統(tǒng)治中心在豫西、晉南)商:神權(quán)和王權(quán)密切結(jié)合;一切政治事務(wù)通過占卜決策。(商
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展西方人文精神起源:公元前5C中葉以后,古希臘思想家對人的重視發(fā)展:14至17C——文藝復(fù)興運動成熟:17、18C——啟蒙運動的概念注重人的感受、強調(diào)人性、人
【總結(jié)】人教版高中歷史必修三復(fù)習(xí)提綱1.中國古代正統(tǒng)思想的形成及演變:(1)百家爭鳴----A.①春秋戰(zhàn)國時期,中國政治和經(jīng)濟發(fā)生重大變革,教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)生變化。②士(讀書人)受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。③各階層根據(jù)自己的利益和要求,提出自己的主張。:儒家:孔子、孟子和荀子;道家:老子和莊子;墨家:墨子;法家:韓非子:①春秋時期創(chuàng)立儒學(xué);
2025-05-03 00:23
【總結(jié)】哈佛大學(xué)航空母艦《紐約時報》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場……美國成功在于長盛不衰的法治及其背后的制度。美國強大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系。?課標要求:說出美國1787年憲
2025-01-08 00:41
【總結(jié)】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變編者學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)歷史必修三,要積極培養(yǎng)人文情懷。將課本知識體系化,穩(wěn)扎穩(wěn)打背熟基礎(chǔ)知識內(nèi)容,此提綱幫助同學(xué)們構(gòu)建知識體系,梳理課本內(nèi)容!第1課“百家爭鳴”和儒家的形成★儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點道家,代表人物:老子、莊子;主張:無為而治儒家,代表人物:孔子、孟子、荀子;(觀點見后面)墨家
2025-05-12 00:31
【總結(jié)】高中歷史必修1復(fù)習(xí)提綱高一歷史期末知識點強化第一單元古代中國的政治制度,夏商時期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。、功臣和古代帝王的后代,其中分封的大多是同姓子弟。,諸侯勢力壯大,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。例如:楚王問鼎,在宗法制下的大宗和小宗是相對的。。。,有利于
2025-06-22 01:49