【正文】 956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出“百花齊放，百家爭鳴”方針，即在藝術問題上“百花齊放”，不同的形式和風格的藝術可以自由發(fā)展；在學術問題上“百家爭鳴”，科學上的不同學派可以自由爭論。 “雙百”方針是建設新中國科學文化事業(yè)的正確方針和根本保證?！镎J識“十年動亂”對文化藝術的摧殘表現(xiàn)：不同的學術觀點，被看作代表不同的階級利益，一些優(yōu)秀作品受到錯誤批判。如：王蒙的小說《組織部新來的青年人》、艾青的寓言詩《蟬的歌》、昆曲《李慧娘》和電影《北國江南》《早春二月》等。作者多被劃為“右派”或“反動學術權威”。許多知識分子受到了傷害，文藝園地百花凋零。 ★概述改革開放后我國文化藝術的發(fā)展狀況繁榮的表現(xiàn)：（1）反映“文化大革命”為主題的“反思文學”“傷痕文學”。（2）以改革實踐為主題的文學作品。（3）還有反映豐富的社會生活的戲劇、電影，如《許茂和他的女兒們》《被愛情遺忘的角落》等。（4）科學和文藝工作者迎來了又一個春天。學術討論空前熱烈，文學藝術創(chuàng)作欣欣向榮。 【知識梳理】一.“雙百”方針的提出 1.“雙百”方針的提出的背景：（1）中華人民共和國成立后。（2）1956年初，三大改造基本完成。（3）黨中央提出讓知識分子在社會主義建設中發(fā)揮更大作用。 2.“雙百”方針的提出：“雙百”方針提出后，科學技術和文學藝術領域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。代表人物及作品：老舍的話劇《茶館》，郭沫若的歷史劇《蔡文姬》，楊沫的長篇小說《青春之歌》。 ： （1）“文化大革命”結(jié)束。（2）黨總結(jié)社會主義時期文藝工作的經(jīng)驗教訓，明確文藝必須植根于人民生活。（3）鄧小平指出，我們的文藝屬于人民，要為人民服務，為社會主義服務。強調(diào)堅持貫徹“雙百”方針，對我國發(fā)展科學文化具有重要意義。（4）20世紀80年代初，中共中央提出加強社會主義精神文明建設，強調(diào)在進行經(jīng)濟建設的同時，還要發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)。 第21課 現(xiàn)代中國教育的發(fā)展【考點解讀】★了解建國以來我國教育事業(yè)發(fā)展的基本線索及其主要成就基本線索：（1）文革前，新中國初步形成比較完整的國民教育體系。（2）文革對教育破壞嚴重。（3）新時期教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。主要成就：到20世紀末，我國已基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。 ★認識科教興國戰(zhàn)略對我國教育事業(yè)發(fā)展的作用。 “科教興國”戰(zhàn)略強調(diào)堅持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，有力地推動了中國教育事業(yè)的發(fā)展?！局R梳理】：（1）接管各級各類學校，從列強手中收回教育自主權。（2）確定教育方針，推動新中國教育：①1949年第一次全國教育工作會議召開，決定建立人民教育事業(yè)。②制定方針：進入全面建設社會主義時期，毛澤東提出全面發(fā)展教育方針。（3）倡導并實施“兩種教育制度”即全日制和半工半讀學校教育制度。（4）少數(shù)民族地區(qū)，確定教育以培養(yǎng)少數(shù)民族干部為首要任務。（5）加強中小學教育和成人業(yè)余教育。――受左傾思想影響，教育受破壞。，鄧小平全面撥亂反正，恢復高考。，推動教育的持續(xù)發(fā)展。，面向世界，面向未來的指導方針，深化教育改革：（1）改革基礎教育，制定《義務教育法》普及九年義務教育；（2）改革中等教育，實行普通教育和職業(yè)教育并舉；（3）改革高等教育：建立學位制，改革招生擴大自主權，實行211工程計劃。，啟動希望工程。，推動少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展。第八單元 19世紀以來的世界文學藝術第22課 文學的繁榮【考點解讀】★了解雨果、列夫巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基等人的主要文學成就，認識其產(chǎn)生的時代背景及影響。浪漫主義文學產(chǎn)生的背景：（1）18世紀末至19世紀30年代，歐洲革命和戰(zhàn)爭不斷，社會動亂不已。（2）政治中的黑暗，社會的不平等，使人們感到法國大革命后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好。（3）知識分子對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。法國文學家雨果的《巴黎圣母院》典型地表現(xiàn)了浪漫主義文學的特征?，F(xiàn)實主義文學產(chǎn)生的背景： 19世紀30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。法國文學家巴爾扎克的《人間喜劇》，展現(xiàn)了19世紀上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”。俄國文學家列夫?托爾斯泰的小說《安娜?卡列尼娜》等，是享譽世界文壇的名著。他們是現(xiàn)實主義文學的代表人物。20世紀上半期，蘇聯(lián)文學高度繁榮。高爾基的小說《母親》具有很大的世界影響?！局R梳理】 ： ： （1）不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。 （2）在創(chuàng)造風格上，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。 ： （1）法國，雨果的《巴黎圣母院》；（2）英國，雪萊的《解放了的普羅米修斯》；（3）德意志，詩人海涅的長詩《德國，一個冬天的童話》 ： 它關注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。 ： （1）法國，巴爾扎克的《人間喜劇》（2）英國，狄更斯的小說《大衛(wèi)?科波菲爾》（3）俄國，普希金的詩體長篇小說《葉甫蓋尼?奧涅金》、列夫?托爾斯泰的小說《安娜?卡列尼娜》（4）北歐，丹麥安徒生童話；挪威易卜生的“社會問題劇”（5）美國作家馬克?吐溫的作品。 ，現(xiàn)實主義作家創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，如英國蕭伯納的《蘋果車》、法國羅曼?羅蘭的《約翰?克里斯朵夫》等。 ，美國作家海明威在繼續(xù)進行現(xiàn)實主義創(chuàng)作的同時，也奉獻了大量現(xiàn)代主義作品， 代表作是《老人與海》。法國劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型。 ，蘇聯(lián)文學高度繁榮。高爾基的小說《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，具有很大的世界影響。 、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學家和文學作品，反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。第23課 美術的輝煌【考點解讀】★知道莫奈、凡高和畢加索，了解其主要作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術價值。印象派因法國畫家莫奈的作品《日出?印象》而得名。 荷蘭的凡高是這一時期印象畫派的著名代表。凡高被稱為“撲向太陽的畫家”。他的作品《向日葵》讓人感受到灼熱陽光下的燦爛。 西班牙畫家畢加索是最有影響的現(xiàn)代主義美術大師之一。他的作品《格爾尼卡》通過一系列變形的圖案組合，控訴了法西斯德國空軍轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行?！局R梳理】 ： （1）18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。（2）在資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求中，新古典主義美術誕生了。 ： 強調(diào)理性，以重大事件為題材，注重畫面的嚴整與和諧。 ： 法國大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕》、法國安格爾《泉》。： ：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。：注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫。：19世紀前期，法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的《自由引導人民》。 1. 現(xiàn)實主義美術產(chǎn)生于19世紀中期。代表人物及作品： 法國米勒《播種者》《拾穗者》、俄國的列賓《伏爾加河上的纖夫》。 2. 19世紀后半期，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的進步，一批青年畫家以“不關心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想，印象畫派由此產(chǎn)生。其特點：借助當時光學領域的新成就，醉心于光和色的研究，強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。 ： （1）20世紀的兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷。（2）伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。（3）科技的發(fā)展拓寬了藝術家認識世界的視野，他們嘗試用新的表現(xiàn)形式和藝術精神進行創(chuàng)作。： 反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復雜心理。 第24課 音樂與影視藝術★知道貝多芬及其主要作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性 ：貝多芬，德國音樂家，既將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河，其代表作為貝多芬《英雄交響曲》《命運交響曲》《第九交響曲》交響曲。：19世紀的歐洲，出現(xiàn)了弘揚本民族特性的民族樂派。19世紀中后期，俄國的民族樂派音樂興起。柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。：起源于19世紀末的美國爵士樂，在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎。特點：輕松活潑，通俗易懂，在世界各地廣為流傳。二次大戰(zhàn)后，以搖滾、藍調(diào)和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數(shù)聽眾?！锪私庥耙曀囆g的產(chǎn)生及其發(fā)展歷程電影藝術的產(chǎn)生與發(fā)展： 1895年底，法國盧米埃爾兄弟首次向公眾放映自已拍攝的電影短片，這標志著電影的誕生。最初的電影是黑白無聲片，稱為“默片”。1927年，美國首次拍攝成功有聲影片。1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。二次大戰(zhàn)后，電影技術隨著科學技術的發(fā)展日新月異，寬銀幕和立體聲電影等相繼問世。 電視的產(chǎn)生與發(fā)展：2O世紀20年代中期，電視機出現(xiàn)。1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目。30年代播出世界上第一部電視劇。40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。 ★認識影視藝術對社會生活的影響影視藝術既反映人類在科學技術方面的進步，又直接敏銳地回應、影響文明的發(fā)展和社會風尚的變化，滿足人們各式各樣的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益深刻和廣泛。 ：興起于19世紀。 特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。以奧地利和德意志為中心，到19世紀中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。 ： 貝多芬、奧地利的約翰?施特勞斯（“圓舞曲之王”，《藍色的多瑙河》）： 意大利音樂家威爾第創(chuàng)作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達了強烈的愛國主義思想和民族意識。 法國歌劇家比才的作品《卡門》，淋漓盡致地表現(xiàn)出浪漫主義色彩。 21 / 2