【總結(jié)】新課程背景下的高中歷史復(fù)習(xí)策略淺談【摘要】新課程背景下,如何適應(yīng)新高考?三輪復(fù)習(xí)法是高三歷史復(fù)習(xí)的一種好模式,我們應(yīng)該用新的史學(xué)觀念統(tǒng)領(lǐng)復(fù)習(xí)內(nèi)容,用新的復(fù)習(xí)觀念貫穿復(fù)習(xí)過(guò)程?!娟P(guān)鍵詞】新高考?三輪復(fù)習(xí)法?更新觀念隨著新課程的實(shí)施,新高考正向我們走來(lái)。我們將應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?心若在,夢(mèng)就在,一切將重頭再來(lái)。在新課程背景下,我們根據(jù)本省實(shí)際情況,結(jié)合廣東、江蘇、山東等省
2025-06-10 00:46
【總結(jié)】第一篇:2008年高中歷史新課程遠(yuǎn)程研修 2008年高中歷史新課程遠(yuǎn)程研修 在線研討公告 ◆研討話題:新課程背景下的歷史教學(xué)設(shè)計(jì) ◆研討時(shí)間:2008年7月15日19∶30~21∶30時(shí)(晚7...
2025-10-06 14:03
【總結(jié)】第一篇:高中歷史新課程培訓(xùn)心得體會(huì) 高中歷史新課程培訓(xùn)心得體會(huì) 2010年9月高中新課改將在我省全面展開(kāi),作為一名新課程改革時(shí)代的教師,除參加學(xué)校組織的理論培訓(xùn)外,還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體了解新課改...
2025-10-08 19:56
【總結(jié)】第一篇:高中歷史新課程遠(yuǎn)程心得體會(huì) 高中歷史新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì) 巴中中學(xué)李錦春 歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材在我省市已有兩年時(shí)間。經(jīng)過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí)、在教學(xué)中的運(yùn)用,以及兩次的課改培訓(xùn),我對(duì)新的教學(xué)...
2024-10-28 16:29
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下的高中歷史教學(xué)備課新思維的探索與思考 新課程理念下的高中歷史教學(xué)備課新思維的探索與思考 新世紀(jì)高中矯彬 摘要:備課無(wú)論在什么時(shí)代都很重要,隨著新課程改革的不斷深入,對(duì)學(xué)科備課...
2024-11-16 22:34
【總結(jié)】 高中歷史新課程中國(guó)防教育的滲透 摘要:學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ),意義重大。筆者作為一名在中學(xué)從事歷史教育教學(xué)的工作者,根據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)防教育事業(yè)的長(zhǎng)期關(guān)注,結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作的實(shí)際,擬就...
2025-01-17 02:57
【總結(jié)】淺談對(duì)高中歷史新課程知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)向新軍2007年秋,高中歷史新課程與其它課程一道,共同走進(jìn)我們改革實(shí)驗(yàn)的視野。面對(duì)全新的教材、全新的理念,我們有著嘗試與好奇的興奮,但更多的卻是困惑。其中困惑最大的可能當(dāng)數(shù)“如何認(rèn)識(shí)新版教材的歷史知識(shí)體系”這一問(wèn)題了,因?yàn)檫@直接關(guān)系到歷史課堂教學(xué)是否有效的實(shí)施。筆者擬此略申管見(jiàn),以求方家
2025-06-07 20:59
【總結(jié)】歷史必修一復(fù)習(xí)提綱第一單元古代中國(guó)的政治制度一、夏商周的政治制度1、夏商的政治制度:①我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏朝的建立者是禹,我國(guó)早期國(guó)家政治制度開(kāi)始于夏朝,啟即位后,王位世襲制取代了原始社會(huì)后期的禪讓制。②商朝繼承了夏朝的制度而稍有變化,有一套從中央到地方的行政管理制度。中央設(shè)有相、卿士,地方設(shè)有封侯、伯。2、西周的分封制:①周武王伐紂滅商,建立西
2024-11-14 05:16
【總結(jié)】 淺談高中歷史新課程德育現(xiàn)狀與對(duì)策 【內(nèi)容摘要】所謂德育教育,是思想、道德等教育的總稱,德育是我國(guó)現(xiàn)階段思想建設(shè)的基礎(chǔ),同時(shí)也是青少年思想健康成長(zhǎng)的重要因素。德育的基本教育途徑是在學(xué)校中,而...
2025-01-17 02:05
【總結(jié)】臺(tái)州市高中歷史新課程培訓(xùn)資料,溫嶺中學(xué)潘岳才,專題一,,?,新版高中歷史課本把歷史劃分為政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史三大部分,以便清晰地認(rèn)識(shí)歷史、把握歷史。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:《歷史(必修三)》這個(gè)模塊“著重反映...
2024-10-25 10:02
【總結(jié)】第一篇:新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)的變化探析 新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)的變化探析 摘要:在新課程背景下,高中歷史課堂教學(xué)也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變,本文從教育觀念、教師角色及其課堂教學(xué)方式三個(gè)層面介紹...
2025-10-01 17:37
【總結(jié)】第一篇:高中歷史理性之光教學(xué)反思岳麓版 (高頻考點(diǎn))版高中歷史理性之光教學(xué)反思岳麓版 如何優(yōu)化教學(xué),提高歷史復(fù)習(xí)效果隨著高三到來(lái),如何備課,如何優(yōu)化課堂教學(xué),使我們的歷史課堂變得生動(dòng)有趣,從而獲得...
2024-10-25 03:54
【總結(jié)】春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物,破蛹化蝶添生機(jī)-普通高中歷史新課程中的“知識(shí)與能力目標(biāo)”培養(yǎng)之初探【內(nèi)容提要】本文是筆者今年與新課程教學(xué)“第一次親密接觸”的切身體會(huì)。新課程下必須以嶄新的姿態(tài)實(shí)施歷史教學(xué),“知識(shí)與能力目標(biāo)”的話題可以說(shuō)是老生常談的話題,但是又是在新課程背景下有必要重新加以審視和詮釋的問(wèn)題,和其他兩個(gè)“過(guò)程與方法目標(biāo)”和“情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)”相比,對(duì)于它的研究尚屬不多,尤其是在大多數(shù)普通中學(xué)
2025-06-10 01:16
【總結(jié)】第一篇:新課改下高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考 新課改下高中歷史教學(xué)的幾點(diǎn)思考 建國(guó)以來(lái)改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革正在以強(qiáng)大的力度向各省份全面推進(jìn)。為貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)教育規(guī)劃綱要精神,加...
【總結(jié)】一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、課程資源三、新課標(biāo)、新課程、新教材四、備課、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例五、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)怎樣更有效地設(shè)計(jì)我們教學(xué)以《歷史選修III》第三單元第二次世界大戰(zhàn)為例–溫州市第二十一中學(xué)趙慶東第一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)??概念
2025-09-20 17:58