幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案小魚和鯊魚及教學(xué)反思[精選多篇]-資料下載頁
2025-03-17 12:38本頁面
【導(dǎo)讀】行表演，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《小魚和鯊魚》含反思教案吧。創(chuàng)編各種小魚游的動作，表現(xiàn)其音樂形象。大海圖一幅，各種水生動物。D．老師請出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。D．辨別小魚逃跑的樂句。小魚輕快靈活的跟水草有什么不一樣？子成為活動的主人?？梢钥闯鏊麄冊凇靶◆~與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂。水生植物在生理上依附于水環(huán)境、至少部分生殖周期發(fā)生在
【正文】 鯊魚等。 二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。 自由想象音樂。（完整欣賞音樂一遍） 今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧！ 問：你聽了音樂，有什么感受？ 小魚和鯊魚也來了，聽聽看，哪是小魚游，哪是鯊魚游。（完整欣賞一遍） （ 1）欣賞小魚游的音樂，創(chuàng)編小魚游的動作。 A．我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別） B．小魚怎么游的？ C．我們跟著音樂來游吧！幼兒跟著音樂做小魚游。 D．老師請 出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，這條小魚能跟著音樂有節(jié)奏地擺動） E．集體跟著音樂有節(jié)奏地擺動。 F．小魚還可以怎么游？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚游的動作。 G．跟音樂不同的小魚游。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 2）欣賞理解鯊魚的音樂。 A．聽聽著段音樂是誰來了？ B．鯊魚的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象） C．鯊魚遇到小魚會怎么樣？（幼兒自由述說） D．辨別小魚逃跑的樂句。 音樂中有小魚逃跑的樂句嗎？我們來找一找！ 三、師生合作游戲。 出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。 交代游戲要求： A．老師做鯊魚，小朋友做小魚，小魚可以按自己喜歡的小魚游動作參加游戲。 B．聽到小魚逃跑的樂句，才能逃跑。 游戲。 簡短小結(jié)，請一幼兒做鯊魚再次游戲。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班愉快的小菜園 一、活動目標(biāo)： 通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。 二、重點難點： 重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準(zhǔn)備：小菜園圖片、琴 四、設(shè)計思路： 本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語常活動、生活活動及根據(jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。 五、活動流程： [激發(fā)興趣 ]—— [節(jié)奏訓(xùn)練 ]—— [表達表現(xiàn) ] 六、活動過程： （一）、激發(fā)興趣： 前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？ 歌表演《蔬菜湯》 1）幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。 2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。 （二）、節(jié)奏訓(xùn)練： 小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？ 1）腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。 2）腳手手手，腳手手手指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 三、表達表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》 1）小白 兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？ 根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔的動作。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。 3）我們要把菜地怎樣設(shè)計才不會踩壞蔬菜？和幼兒共同設(shè)計菜地的擺放。 文檔僅供參考
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