部編版六年級上語文22月光曲優(yōu)質(zhì)課說課稿-資料下載頁
2025-03-16 15:36本頁面
【導讀】題是“體會藝術(shù)之美”。課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋。光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事，既表現(xiàn)了大音樂家。文章融傳說、美景、深情于一體，充分體現(xiàn)了文字美、情感美和。背誦第九自然段。博大高尚的情懷。想，體會兩者結(jié)合的作用作為教學難點。“閱讀”是學生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析。代替學生的實踐。自學能力的需要。在讀中感悟研究文本，滲透“讀、思、議、悟”等學法。請學生分享交流自己搜集到的資料，這樣拉近了學生與文本的距離，讓學生觀察生字，自主發(fā)現(xiàn)、交流書寫應(yīng)注意的地方，我視情況補充，根據(jù)問題給課文劃。2—7自然段，也就是貝多芬彈第一首曲子的內(nèi)容。體語句中感受兄妹倆的貧窮，以及盲姑娘對音樂的熱愛。學生有感情地朗讀這一部分內(nèi)容，思考：貝多芬彈的是什么？象，更要依靠高尚而真摯的情感。示了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，解決了教學目標的重點。
【正文】 由舒緩流暢到高亢激昂的變幻。既感受了文字美，又提高了學生的審美情趣。 （六）課堂總結(jié)。 這篇課文記敘了有關(guān)貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的傳說，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬同情和熱愛窮苦人民的高尚情懷，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要靠豐富的想象，更要依靠高尚而真摯的情感。 五、說板書設(shè)計 最后我來談?wù)勎业陌鍟鶕?jù)課文內(nèi)容，我將板書分為“總起”和“過程”兩大部分，簡明地寫出了事情的發(fā)展順序，通過這個板書，也展示了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，解決了教學目標的重點。 總起 —— 引出傳說 聽 琴聲 斷斷續(xù)續(xù) 月光曲 過程 談話 家庭貧困 美妙的樂曲 彈 —— 一曲遇知音 美好的心 靈 創(chuàng)：《月光曲》
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