幼兒園教案：大班語言散文詩欣賞夢最終定稿-資料下載頁
2025-03-16 10:54本頁面
【導讀】一樣甜甜地睡一覺吧！夢到了什么有趣的事情？太陽為我披上了什么？（風）風教會了我什么？（雨）雨做了什么？你們怎么知道的？（引導幼兒用優(yōu)美的。誦春天不同的變化”。在區(qū)域活動，請幼兒詩配畫《春天的秘密》。垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風中輕輕地飄揚。我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。燕子從南方飛回來了。
【正文】 ？ 幼：嗯。 幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了？ 師：隘，提的很好，那哪個小朋友知道為什么呀？ 幼：樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。 師：為什么呢？ 幼：因為秋天天氣冷了樹葉就會落下來。 師：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說“來信了?！? 幼：那為什么小燕子會說催我們到南方去呢？ 幼：因為南方比較暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。 幼：對，媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方，因為那里有他愛吃的蟲子，就不會被餓死，也不會 被凍死。到春天天氣暖和了，小燕子還會飛回來的。 師：小朋友說的都很好，那誰知道散文詩里為什么說“催”我們到南方去呢？ 幼：催就是叫小燕子快點去南方。 幼：對，小燕子不快點飛等天氣冷了就來不及了。 幼：就會被凍死。 ?? 請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。 我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問題，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。 （三）教師作仿編的示范，少數(shù)幼兒試編。 散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當作什么呢？ 引導幼兒相互討論后仿編。 幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當作被子。 幼：樹葉落到草地上，小白兔看見了，把它當作扇子。 幼：樹葉落到地上，小蟲看見了，把它當作餅干。 幼：樹葉落到汽車上，小鳥看見了，把它當作降落傘。 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會飛到南方去，還有誰也要非到南方過冬的？ 幼：大雁。 幼：樹葉落到地上，大雁看 見了說：來信了，催我們到南方去。 ?? (四 )結束活動。 小朋友都說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎？幼兒在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩句的練習。教師巡回觀察，可聽聽個別幼兒仿編的詩句。課后引導幼兒相互講述。 活動后反思： 能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動，使幼兒能積極的參與活動。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。 提供了良好的質疑環(huán)境，用鼓勵的方式引導幼兒大膽提問，踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。一句“你提的真好！”大大增強了幼兒提問的信心；一句“大家說 的真好！”進一步提高了幼兒釋疑的興趣。 為幼兒提供了運用語言的機會。在幼兒進行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個幼兒都有說話的機會，他們說話的愿望得到了滿足。 綜合藝術，照顧全體，使人人都能參與想象、講述活動。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內容畫出來，活動后便于幼兒再次交流。 附： 散文詩欣賞：落葉 秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹上飄落下來。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。 樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。 樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它 當作小傘。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。 樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。 樹葉落在院子里，燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了。
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