幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案動物餐廳及教學(xué)反思[共五篇]-資料下載頁
2025-03-16 10:02本頁面
【導(dǎo)讀】解，快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言《動物餐廳》含反思教案吧。請小動物們仔細(xì)聽小豬念兒歌。答對的小動物就有獎品發(fā)！教師在范讀兒歌的同時結(jié)合兒歌內(nèi)容，作出相應(yīng)的動作。現(xiàn)在請小動物盡情地在餐廳里用餐吧！動物餐廳真熱鬧，廚師小豬咯咯叫。飲料等餐飲的設(shè)施或公共餐飲屋。音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作，提高幼兒參與集體游戲的積極性，，并進(jìn)行角色表演。
【正文】 分配。將不同食物依次送給不同的動物吃，并能邊送邊講述，符合小班幼兒的年齡特點，也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。 通過這次活動使我意識到，在活動的設(shè)計和執(zhí)行過程中，應(yīng)堅持以孩子為主體，充分相信每位幼兒都蘊(yùn)藏著巨大的潛力。在活動中還應(yīng)提供自由、寬松、和諧的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動探索認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從中獲得新知識。 小百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。 第五篇：幼兒園中班語言 優(yōu)質(zhì)教案《動物氣象臺》及教學(xué)反思 中班語言優(yōu)質(zhì)教案《動物氣象臺》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)說動物間的對話，豐富詞匯：悶熱、烏云、翻滾，理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報天氣的，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)《動物氣象臺》含反思教案吧。 活動目標(biāo) ，了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道動物是怎樣預(yù)報天氣的。 ，豐富詞匯：悶熱、烏云、翻滾。 讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 。 活動準(zhǔn)備 1.《動物氣象臺》語言 CD、教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。 ⑥第 4— 6 頁。 活動過程 。 (1)引導(dǎo)幼兒討論，我們怎樣知道天要下雨了 ? (2)啟發(fā)幼兒思考，動物是怎樣知道天要下雨了 ?(教案出自：快思老師教案網(wǎng) )動物也會預(yù)報天氣嗎 ? 《動物氣象臺》，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。 (1)請幼兒聽故事，當(dāng)講到“這時一只蜻蜓在低空中飛來飛去，大聲嚷嚷：天快要下 雨啦 !”時，提問：小花蛇和小燕子是怎樣預(yù)報天氣的 ?小猴子相信小花蛇說的嗎 ? (2)請幼兒繼續(xù)傾聽故事，當(dāng)講到“花蝴蝶真的躲到花葉子下面去了”，提問：花蝴蝶是怎樣預(yù)報天氣的 ? (3)請幼兒繼續(xù)傾聽故事，講到最后，教師提問：蟬兒是怎樣預(yù)報天氣的 ? ⑥第 4— 6 頁。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語“悶熱”“烏云翻滾”等詞語，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：“燕子低飛蛇過道，大雨頃刻就來到” ?！跋s兒雨天唱歌晴天到”。 CD《動物氣象臺》，幼兒可小聲地跟講故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容 。 ，學(xué)說故事中的對話。 活動延伸 : 請幼兒查找資料，了解還有哪些動物會預(yù)報天氣，并與大家進(jìn)行分享交流。 教學(xué)反思： 該活動進(jìn)行的過程中，孩子們的表現(xiàn)非常出色。原本我以為對于故事中的諺語孩子們很難理解，記住也不會很容易，沒有想到看完第一遍課件幼兒就會說了，并且說的很到位。在基本部分的第二個環(huán)節(jié)請幼兒說說還知道哪些小動物能預(yù)報天氣時，孩子們發(fā)言都積極踴躍，說出了很多老師都不了解的動物預(yù)報天氣的方法?？吹胶⒆觽兙实谋憩F(xiàn)，我激動地忍不住去擁抱他們。 本文擴(kuò)展閱讀：氣象臺 (meteorologicalobservatory)，是指在某些國家、從事精確和詳細(xì)的氣象觀測，并有特殊科學(xué)設(shè)備從事大氣現(xiàn)象研究的機(jī)構(gòu)。氣象臺負(fù)責(zé)天氣分析、預(yù)報，開展科學(xué)研究和服務(wù)的氣象機(jī)構(gòu)，其中，大多數(shù)還承擔(dān)一種或幾種氣象觀 (探 )測任務(wù)。
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