幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《動(dòng)物餐廳》及教學(xué)反思[共五篇]-文庫吧
2025-02-24 10:02 本頁面
【正文】 動(dòng)物的喜歡之情，大膽地說出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)習(xí)用短語表達(dá)，通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課《游動(dòng)物樂園》含反思教案吧。 【活動(dòng)目的】 大膽地說出小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)習(xí)用短語表達(dá)。 激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜歡之情。 通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。 通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察， 了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集幼兒參觀動(dòng)物園照片、動(dòng)物圖片布置成展覽角，事先引導(dǎo)幼兒觀看交流。 若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。 【活動(dòng)過程】 開始部分： 一、談話互動(dòng)引入，激發(fā)幼兒想說的愿望 誰去過動(dòng)物園 ?請舉手。 誰來告訴大家你去動(dòng)物園看到什么？ 動(dòng)物園里有這么多開心有趣的事，小朋友想再去玩嗎？ 基本部分： 二、游戲：開車游玩動(dòng)物園 看掛圖引導(dǎo)幼兒說短句：我看見 xx（動(dòng)物） 小朋友今天我們都來當(dāng)司機(jī)，開車去動(dòng)物園玩好嗎？ （請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤，小腳當(dāng)車輪。） 司機(jī)開車時(shí)要注意什么。 (遵守交通規(guī)則。要專心，不能講話。 ) 動(dòng)物園到了，誰來說：我看見 xx。 根據(jù)掛圖集體練習(xí)說短句：我看見 xx。小朋友，我們一起來說說：我看見 xx。 三、看掛圖引導(dǎo)幼兒說短句：我看見 xx（動(dòng)物）在 xx（做什么） 請小朋友再仔細(xì)看看要這些小動(dòng)物在做什么？再舉手告訴大家：我看見 xx（動(dòng)物）在 xx（做什么）。 小組比賽：剛才，小朋友都說的很認(rèn)真，現(xiàn)在我們進(jìn)行小組比賽?？纯茨囊?組的小朋友說的好（第一組和第二組）結(jié)束部分： 四、活動(dòng)延伸：觀賞動(dòng)物展覽角 看圖片練習(xí)運(yùn)用說短句：我看見 xx（動(dòng)物）在 xx（做什么），我最喜歡 xx（動(dòng)物）。 我們班級有個(gè)動(dòng)物展覽角，小朋友我們開車去看看好嗎。 小朋友在看的時(shí)候要和你的朋友說一說：我看見 xx（動(dòng)物）在 xx（做什么），我最喜歡 xx（動(dòng)物）。 你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙，貼在自己的手背上，看看誰得的最多。 教學(xué)反思： 從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主 導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀：樂園，漢語詞語，意思是快樂的園地。 第三篇：幼兒園小班語言教案《動(dòng)物》及教學(xué)反思 小班語言教案《動(dòng)物》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒分辨各種小動(dòng)物的叫聲，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感，教會幼兒正確地說出小動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、嘎、嘰、汪、喵、跳”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作，提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮，快來看看幼兒園小班語言《動(dòng)物》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 地說出小
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