幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案動(dòng)物餐廳及教學(xué)反思[共五篇]-wenkub
2023-03-27 10:02:11 本頁面
【正文】 大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 幼兒初步學(xué)念這首兒歌。 幼兒能理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)“餐廳”，里面擺放著各各食物，有小蟲、小蝦、青草、水果等。 指導(dǎo) 語：小豬在新餐廳里演唱了一首很好聽的兒歌給小動(dòng)物們聽，名字叫《動(dòng)物餐廳》。 三、教師向幼兒提出問題，引導(dǎo)幼兒理解兒歌。 要想吃飯考慮吃，要吃什么一個(gè)個(gè)說。小青蛙呱呱呱，我要吃害蟲。餐廳可能意指下列事物 :餐館(Restaurant)，一種提供餐飲服務(wù)的店鋪 。 激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜歡之情。 若干教學(xué)掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。 (遵守交通規(guī)則。小朋友，我們一起來說說：我看見 xx。 我們班級(jí)有個(gè)動(dòng)物展覽角，小朋友我們開車去看看好嗎。不管哪種占主 導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。 ，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子 ) ：汽車方向盤 1 個(gè) 活動(dòng)過程 ，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了 ?” ：“可是小動(dòng)物還沒睡醒呢，我們一起把它們叫醒吧 !”播放《動(dòng)物起床歌》。它會(huì)怎樣叫 ?(嘰嘰嘰 ) ④小黃狗：它會(huì)什么本領(lǐng)呀 (見到熟人的時(shí)候會(huì)搖尾巴 )。 《動(dòng)物小汽車》 先放“開汽車”音樂，手握汽車方向盤，教師 (司機(jī) )說：“嗨 !嗨 !動(dòng)物汽車就要出發(fā)咯，有誰要上來 ?” 上車的小朋友必須回答你是什么小動(dòng)物，比如：“我 是小小雞，嘰嘰嘰”，“我是小鴨子，嘎嘎噶”?? 教學(xué)反思： 活動(dòng)中幼兒對(duì)小動(dòng)物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會(huì)唱小動(dòng)物的叫聲?；顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請(qǐng)幼兒分別來扮演幾種小動(dòng)物唱一唱小動(dòng)物的叫聲，為他們貼上小動(dòng)物圖片幫助區(qū)分角色會(huì)使幼兒感到更有趣，活動(dòng)氣氛會(huì)更活躍些。 第四篇：小班教案《動(dòng)物幼兒園》及教學(xué)反思 小班教案《動(dòng)物幼兒園》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行匹配，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，能正確感知 3 以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園小班《動(dòng)物幼兒園》含反思教 案吧。 。） 熊貓老師很早就到了幼兒園，聽！（播放羊叫聲）誰來上學(xué)了？ 有幾只小羊呢？白白的羊毛像什么？ 師：接著會(huì)是誰來了呢？（聚光燈效果）你是怎么知道的？猜猜有幾只兔子？ 小兔是怎么來的呢？（跳）那有兩只小兔我們就跳兩下好不好？ 師：這是誰呀？ 看看有幾只小雞？誰知道小雞是怎么叫的呢？ 那有三只小雞我們叫幾下呢？一起來學(xué)一學(xué)。） 二、匹配游戲，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。 師：老師給你們每人都準(zhǔn)備了一份送給小動(dòng)物的食物，請(qǐng)你們從椅子下拿出來。） 三、結(jié)束活動(dòng)。） 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我將小動(dòng)物依次出場(chǎng)環(huán)節(jié)與為小動(dòng)物找媽媽環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)制作成白板課件。 通過這次活動(dòng)使我意識(shí)到，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行過程中，應(yīng)堅(jiān)持以孩子為主體，
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