幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案動(dòng)物餐廳及教學(xué)反思[共五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、嘎、嘰、汪、喵、跳”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。 ，激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。 ，并要求它們做到在集體面前說話響亮。 ，并進(jìn)行角色表演。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子 ) ：汽車方向盤 1 個(gè) 活動(dòng)過程 ，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰來了 ?” ：“可是小動(dòng)物還沒睡醒呢，我們一起把它們叫醒吧 !”播放《動(dòng)物起床歌》。 ①小鴿子：是怎樣來到我們班的 ?(飛來的 )怎樣飛呢 ?請個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫 ?(咕咕咕 ) ②小鴨子：身上的毛是什么顏色 ?它有什么本領(lǐng) ?(游泳 )。它喜歡吃水里的什么 ?(小魚和小蝦 )，小鴨怎樣叫 ?(嘎嘎嘎 ) ③小小雞：小雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的 ?(尖尖的 )。它喜歡吃什么 ?(小蟲子 )。它會(huì)怎樣叫 ?(嘰嘰嘰 ) ④小黃狗：它會(huì)什么本領(lǐng)呀 (見到熟人的時(shí)候會(huì)搖尾巴 )。它會(huì)怎樣叫 ?(汪汪汪 ) ⑤小花貓：它有什么本領(lǐng) ?(捉老鼠 )。它是怎樣叫的 ?(喵喵喵 ) ⑥小白兔：它喜歡吃什么 (蘿卜 )，它怎樣走路 ?(蹦蹦跳跳 ) 這么多小動(dòng)物到我們班來作客，小朋友非常高興、特別開心。 《可愛的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。 《動(dòng)物小汽車》 先放“開汽車”音樂，手握汽車方向盤，教師 (司機(jī) )說：“嗨 !嗨 !動(dòng)物汽車就要出發(fā)咯，有誰要上來 ?” 上車的小朋友必須回答你是什么小動(dòng)物，比如：“我 是小小雞，嘰嘰嘰”，“我是小鴨子，嘎嘎噶”?? 教學(xué)反思： 活動(dòng)中幼兒對(duì)小動(dòng)物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會(huì)唱小動(dòng)物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)唱出小動(dòng)物的叫聲來。在對(duì)唱中運(yùn)用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。不足之處在于：唱的形式有些單一，都是教師在領(lǐng)唱前一段，幼兒來唱叫聲?；顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動(dòng)物唱一唱小動(dòng)物的叫聲，為他們貼上小動(dòng)物圖片幫助區(qū)分角色會(huì)使幼兒感到更有趣，活動(dòng)氣氛會(huì)更活躍些。 動(dòng)物園的情境創(chuàng)設(shè)有些不合適，若換成“老師很喜歡我的小羊”導(dǎo)入會(huì)更自然、恰當(dāng)些。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物分類學(xué)家根據(jù)動(dòng)物的各種特征 (形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等 )進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為 6 個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。 第四篇：小班教案《動(dòng)物幼兒園》及教學(xué)反思 小班教案《動(dòng)物幼兒園》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按要求進(jìn)行匹配，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，能正確感知 3 以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園小班《動(dòng)物幼兒園》含反思教 案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 3 以內(nèi)的數(shù)。 ，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
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