幼兒園大班語言活動：小狗抬花轎-資料下載頁
2025-03-16 09:38本頁面
【導讀】2．激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣，能在看看講講中學習整首詩歌。笑嘻嘻搖扇，一只在達瞌睡）。1出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片，教師引導幼。讓我們來看一看誰坐在里面？有幾只小狗抬轎子？3出示老虎踢小狗，小狗氣得直叫，師；我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情？快幫小狗想辦法對付壞老虎。語言概括小狗抬轎到山。腰，想個辦法真正好，一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。字數要一樣多，讀起來要順口。心情，從小學會關心弱小。八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。據兒歌內容表演。那我們一起出去玩《抬花轎》的游戲！
【正文】 礎上學習歌曲。并引導幼兒用表情、肢體動作表達對音樂的理解。同時使幼兒的表現力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。 一、活動目標 在理解和感知歌曲內容的基礎上，初步學習歌曲。 嘗試用肢體動作和語言表 現對音樂的理解。 樂于與同伴合作表現、體驗參與音樂活動的樂趣。 二、活動準備 花轎圖片、圖譜 三、活動過程 （一）出示花轎圖片，引出課題 提問：看，這是什么？你們在哪里見過??？（里面坐的是誰？誰抬的？） （二）欣賞圖片，熟悉理解歌詞 今天的花轎里坐的是誰呢？誰來抬花轎呢？這可是個有趣的故事啊。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件） 教師提問： 你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎） 花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖） 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳） 小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺） 小狗們想了一個什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。）（一二三往上拋，老虎跌個大老跤）。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 出示圖譜，看圖譜說歌詞。 （三）在傾聽、理解的基礎上學唱歌曲 老師把這個有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？ 教師清唱，幼兒欣賞。 隨音樂師生同唱。（你大聲我小聲的形式 2 遍） 邊看圖譜邊唱，幫助幼兒記憶歌詞。（ 2 遍） 幼兒隨音樂演唱。（動起來）（ 2 遍） (四 )通過游戲鞏固演唱歌曲 （ 1）教師扮演老虎，幼兒扮演小狗。 （ 2）分組游戲 （五）活動自然結束 教師與幼兒一起抬花轎走出室外。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 粗心的小畫家 活動目標： 感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。 學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。 善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。 活動準備：鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。 活動過程： 一、引出丁丁 給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫） 二、學習歌曲 引導前半部分歌詞。 提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。 學習后半部分的歌詞。 （ 1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。 （ 2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。 三、學唱歌曲 教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。 教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。 在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。 聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后 一句的弱拍起音的笑聲。 四、表演歌曲 鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。 （教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 五、品德教育 提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？ 小結：做事情要 認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。 活動延伸： 怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？ 文檔僅供參考
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