大班兒歌教案：八只小狗抬花轎-資料下載頁
2025-03-16 02:41本頁面
【導(dǎo)讀】（小狗）有幾只？請你們用動作來做一做，抬花轎呀我。那你們覺得扇扇子好聽還。能不能加上動作來把這句話說一說。件7）半山腰也叫山腰，所以我們這里可以用山腰。剛剛他們在表演的時候有沒有聽到陳老師在干嗎？《八只小狗抬花轎》是幼兒園大班的一節(jié)語言課。過帶頭飾表演來復(fù)習(xí)鞏固童謠。而及時發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的閃光點并給。予及時的鼓勵會起到事半功倍的效果。大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)。八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。究竟是什么事呢？
【正文】 老虎怎么樣？（老虎摔了一大跤。） （二）朗誦兒歌 看，我們邊看動畫，邊把它編成了一首兒歌，我們能不能看著圖片試一試連起來說說呢？ 討論：怎樣才能把詩歌朗誦的很整齊、好聽。 幼兒完整表演說兒歌。 （三）表演兒歌 這首兒歌這么有趣，你們想不想來表演一下？那我們請幼兒分成兩組，每組“一只老虎”、“八只小狗”，大家一起邊說兒歌邊表演。 根 據(jù)幼兒現(xiàn)場表現(xiàn)出的情況，提示幼兒表演時也要整齊有序。 第三次表演時，老師以唱的形式把詩歌說出來，進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和欲望。 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)：有些好聽的故事我們可以把它編成順口的兒歌，還可以用好聽的音樂把它們唱出來。回去以后你也可以選擇一個你喜歡的故事或者兒歌，選一段你喜歡的音樂，嘗試著說一說，唱一唱，給你身邊的小朋友互相欣賞和交流一下，好嗎？現(xiàn)在我們一起去給幼兒園其他的小朋友們表演一下改編的兒歌吧 ! 第五篇：童謠：八只小狗抬花轎 童謠：小狗抬花轎 活動目標： ，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。 奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，用舞蹈動作來表現(xiàn)童謠。 謠的興趣。 活動準備： 課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾 16 個，老虎頭飾 2 個，扇子 2 把。 活動過程： 一、談話導(dǎo)題。 ：提問：小朋友，你們知道這是什么嗎？（花轎）誰坐過花轎的？你在哪里坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？ ，我們一起來學(xué)一學(xué)抬花轎的動作。 ？小動物們看了很羨慕，也想來坐一坐、抬一抬花轎。 二、 ppt 演 示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察講述童謠內(nèi)容。 ：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？（幼兒猜想）看一看，是誰呀？（大老虎 圖二：為什么會是大老虎坐轎子呢？（幼兒說）那又會是誰來抬轎子呢？圖三：噢，原來是小狗在抬花轎，數(shù)數(shù)看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？ 。 圖四：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會摔跤呢？小狗一倒，差點兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會對這只小狗怎么樣呢？ 圖 五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？ 老虎。 師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點幫小狗想個好辦法來對付這只老虎。（幼兒討論） 嗯，小朋友真棒，想了這么多的辦法，我們來看看，小狗想的是什么辦法？圖七：小狗想的是什么辦法？（學(xué)一下小狗拋轎子）小狗抬到什么地方往上拋的？（幫助理解“山腰”） 圖八：結(jié)果會怎樣？ 三、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容。 ：小動物抬花轎時發(fā)生了這么有趣的事，老師把這件事編成了一首有趣的童謠。 你們聽好了，童謠里是怎么說的？ （師朗誦童謠） 哎呀，老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？（小狗抬花轎） ，一起來朗誦一遍。（邊看圖邊朗誦） 四、用各種節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠。 ！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。 。（選幾種節(jié)奏全體幼兒一起學(xué)） 五、帶上頭飾，和道具根據(jù)童謠的內(nèi)容表演。 小朋友朗誦的真好，你們想不想來表演這首童謠？教師講解玩法。 六、欣賞歌曲《八只小狗抬花轎》。 幼兒在欣賞歌曲的同時跟隨歌詞內(nèi)容進行舞動，感受歌曲的童趣。 附童謠： 兒歌《八只小狗抬花轎》八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一腳。小狗疼得汪汪叫，老虎卻在睡大覺?；ㄞI抬到半山腰，想個辦法真正好。一二三向上拋，老虎跌了一大跤。一二三向上拋，老虎跌了一大跤。
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