幼兒園大班音樂教案：小狗抬花轎共5篇-資料下載頁
2025-03-17 12:56本頁面
【導讀】利用不同的節(jié)奏學習朗誦童謠，激發(fā)學習童謠的興趣。符合童謠內容的動畫課件(或掛圖)，樂器若干，音樂帶《大花轎》。學過各種節(jié)奏型的打法。請小朋友們坐好一起來看一看。猜一猜轎子里坐的。今天，抬轎的又是誰呢?從哪里可以看出它舒服。突然發(fā)生了什么事?這只小狗一倒，差點把花轎打翻，你們猜老虎會對這只小狗怎。你們快幫小狗想一。個對付這只老虎的法子。你們的辦法都很好，來看看小狗用的是什。拋花轎時為什么還要喊“一二三”?子，最后讓幼兒完整欣賞、學習。2．提供頭飾、花轎，幼兒自由組合，九人一組，創(chuàng)造性地表演童謠。老虎對它踢一腳。老虎卻在睡大覺。老虎摔了一大跤?！缎」诽ЩㄞI》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。富有情趣，并深受孩子們喜愛的歌曲。老師把這個有趣的故事，
【正文】 故事啊。讓我們來看看吧（幼兒欣賞課件） 教師提問： 你們看到了什么呢？誰來抬花轎？（八只小狗抬花轎） 花轎里坐的是誰？（老虎坐轎把扇搖） 一只小狗摔了一跤老虎是怎樣做的？（老虎狠狠踢一腳） 小狗痛得汪汪叫，老虎卻在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺） 小狗們想了一個什么好辦法？最后發(fā)生了什么事？（花轎抬到半山腰，想個辦法真正好。）（一二三往上拋，老虎跌個大老跤）。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 出示圖譜，看圖譜說歌詞。 （三）在傾聽、理解的基礎上學唱歌曲 老師把這個有趣的故事，變成了一首好聽的歌，你們想聽嗎？ 教師清唱，幼兒欣賞。 隨音樂師生同唱。（你大聲我小聲的形式 2 遍） 邊看圖譜邊唱，幫助幼兒記憶歌詞。（ 2 遍） 幼兒隨音樂演唱。（動起來）（ 2 遍） (四 )通過游戲鞏固演唱歌曲 （ 1）教師扮演老虎，幼兒扮演小狗。 （ 2）分組游戲 （五）活動自然結束 教師與幼兒一起抬花轎走出室外。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班愉快的小菜園 一、活動目標： 通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。 二、重點難點： 重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。 三、活動準備：小菜園圖片、琴 四、設計思路： 本次活動是根據(jù)我們正在進 行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經對秋天有了許多的經驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語?；顒印⑸罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。 五、活動流程： [激發(fā)興趣 ]—— [節(jié)奏訓練 ]—— [表達表現(xiàn) ] 六、活動過程： （一）、激發(fā)興趣： 前兩天我們去買 菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？ 歌表演《蔬菜湯》 1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。 2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。 （二）、節(jié)奏訓練： 小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？ 1）腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協(xié)調。 2）腳手手手，腳手手手指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 三、表達表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》 1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔 2）小菜園有什么？我們要做什么動作？ 根據(jù)歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。 3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？和幼兒共同設計菜地的擺放。 文檔僅供參考
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