幼兒園大班音樂教案小狗抬花轎及教學(xué)反思精選合集-資料下載頁
2025-03-16 09:27本頁面
【導(dǎo)讀】演，快來看看幼兒園大班音樂《小狗抬花轎》含反思教案吧。方式跟著音樂一起來會議這個故事。師幼共同嘗試聽音樂演唱歌曲，解決學(xué)習(xí)中的困難。以分成五個人一組，一邊聽音樂一邊想可以表演哪些好玩的動作。詞的理解，先輕后重的演唱。和表情，同時控制自己表演時的幅度?！栋酥恍」诽ЩㄞI》是一首帶有民族風(fēng)。這個情節(jié)的安排，使活動達(dá)到了高潮。從而產(chǎn)生情感的共鳴，并對歌曲內(nèi)容有了。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。《小狗抬花轎》的歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。富有情趣，并深受孩子們喜愛的歌曲。，認(rèn)識了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。，在唱唱玩玩中感到快樂。
【正文】 們才會表達(dá)，自己的創(chuàng)新能力還較弱 。 本文擴展閱讀：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。 第五篇：幼兒園大班音樂教案：小狗抬花轎 幼兒園大班音樂教案 —— 小狗抬花轎 活動目標(biāo) 利用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，激發(fā)學(xué)習(xí)童謠的興趣。 活動準(zhǔn)備 符合童謠內(nèi)容的動畫課件 (或掛圖 )，樂器若干，音樂帶《大花轎》。已學(xué)過各種節(jié)奏型的打法。 活動過程 教師導(dǎo)入：“孩子們，你們想到動物樂園去嗎 ?準(zhǔn)備好了我們就出發(fā)嘍?！?幼兒聽音樂《大花轎》，做抬轎動作進(jìn)活動室 ) 一、觀察、講述，理解童謠內(nèi)容教師：“今天動物樂園里又有什么新聞趣事呢 ?請小朋友們坐好一起來看一看?！? 狗抬轎，老虎坐轎。 (出示圖一 )提問： (1)你們看，在山腳下有什么 ?(2)猜一猜轎子里坐的是誰 ?” (出示圖二 )教師： (1)奇怪了，平時都是人坐轎，今天老虎倒享起清福來了。 (2)今天，抬轎的又是誰呢 ? (出示圖三 )提問：你們數(shù)數(shù)看有幾只小狗抬花轎 ?為什么要八只小狗抬 ?(2)老虎坐在轎子里心中感覺怎么樣 ?(3)從哪里可以看出它舒服(高興、快樂?? )的樣子來 ? 2．老虎欺負(fù)小狗。 (出示圖四 )提問： (1)哎 呀 !突然發(fā)生了什么事 ?這只小狗怎么會摔倒呢 ?(2)這只小狗一倒，差點把花轎打翻，你們猜老虎會對這只小狗怎么樣 ? (依次出示圖 五、圖 六、圖七 )教師：“小狗氣得汪汪叫，老虎卻在于什么 ?” 狗對付老虎。 教師： (1)老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣 ?你們快幫小狗想一個對付這只老虎的法子。 (2)你們的辦法都很好，來看看小狗用的是什么辦法。 (出示圖八 )提問： (1)小狗想的是什么辦法 ?(大家來學(xué)一學(xué)小狗是怎么拋花轎的 )(2)小狗抬轎到什么地方往上拋的 ?(理解“山腰” )(3)小狗拋花轎時為什么還要喊“一二三” ?(4)結(jié)果會怎么樣呢 ? (出示圖九 )教師：剛才我們一起講了一件很有趣的事，我們把這件事編成一首有趣的童謠，誰能為這首童謠取個名字 ?(小狗抬花轎 ) 二、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容 教師按童謠的自然句式提問，然后分別在各圖下面出示相應(yīng)的童謠句子，最后讓幼兒完整欣賞、學(xué)習(xí)。 三、用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦童謠 (其中一二三，往上拋，固定節(jié)奏 XXX， XXX 不變 ) 第一種節(jié)奏： XXX一 第二種節(jié)奏： 第四種節(jié)奏：綜合運用以上三種節(jié)奏。用樂器打出節(jié)奏，并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦童謠。 四、幼兒以動作表現(xiàn)童謠 活動延伸 1．在音樂區(qū) 邊敲打樂器邊說童謠。 2．提供頭飾、花轎 (跳繩栓在呼啦圈上 )，幼兒自由組合，九人一組，創(chuàng)造性地表演童謠。 附：童謠 小構(gòu)抬花矯 八只小狗抬花轎， 老虎坐轎把扇搖。 一只小狗摔一跤， 老虎對它踢一腳。 小狗氣得汪汪叫， 老虎卻在睡大覺。 小狗抬轎到山腰， 想個辦法真正好。 一二三，往上拋， 老虎摔了一大跤。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1