小班音樂教案我家有幾口及教學(xué)反思[推薦五篇]-資料下載頁
2025-03-16 05:54本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)中，讓幼兒借助圖片理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)用反復(fù)的方法演唱，《我家有幾口》含反思教案吧。，感受家庭生活的幸福。，在唱唱玩玩中感到快樂。，事先對自己家庭照片中的人進(jìn)行過認(rèn)識和點(diǎn)數(shù)。教師彈奏前奏，幼兒說出歌曲名。在教師的引導(dǎo)下，幼兒回憶《小板凳》的表演動作。啟發(fā)幼兒用扳手指的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。我們來聽聽看小兔子是怎么說的?的拳頭來幫幫忙。作提示說的節(jié)奏和時(shí)值。下的親人，而且我們也往往給孩子們灌輸這個我們認(rèn)為正確的概念，再出示全家福告訴孩子家人就是住在。壽，其后子孫因家焉。庭的住房、室內(nèi)及機(jī)關(guān)部隊(duì)等單位的住地等意?！秮戆验T兒敲》，要求幼兒聲音自然，不喊叫?！把嘧咏憬恪薄⒉纪尥抟恢?、房門一扇。
【正文】 表達(dá)方式。 第五篇：幼兒園中班音樂教案《我家有 幾口人教案》及教學(xué)反思 中班音樂教案《我家有幾口人教案》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對自己的愛，熟悉歌曲的旋律和歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班音樂《我家有幾口人教案》含反思教案吧。 教學(xué)意圖： 現(xiàn)在的幼兒都是家里的公主、王子，很多幼兒不知道自己家里有幾口人、爸爸媽媽叫什么、他們長的什么樣子、在什么地方工作等等，為此開展了此次活動《我家有幾口人》，讓幼兒對自己家及家人有一個全面的 認(rèn)識，知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開心的，培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心別人。 教學(xué)目標(biāo)： 熟悉歌曲的旋律和歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲表達(dá)一家人在一起的幸福感。 向大家介紹自己的家人，感受爸爸媽媽對自己的愛。 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 每人一張全家福照片，背面寫上爸爸媽媽對幼兒祝愿。 《我家有幾口人》音樂磁帶。 教學(xué)過程： 教師拿自己的全家福照片進(jìn)行講述。 “你知道這是誰家的照片嗎 ?你怎么知道的 ?”教師邊指著照片邊介紹家人：“這是我爸爸，這是我媽媽，這是我自己，我家有三口人?！? 幼兒手拿照片介紹自己的家人。 (1)分別請 45 名幼兒向大家介紹照片上的家人，教師隨時(shí)注意引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。 (2)鼓勵幼兒向旁邊的同伴介紹自己的家人。 學(xué)唱歌曲《我家有幾口》 (1)教師范唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。 (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的演唱形式。 “這首歌和我們唱的其它歌曲有什么不一樣 ?” 在學(xué)唱最后一句時(shí)要配合肢體動作，并掌握說的節(jié)奏。 教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對他們的祝愿，引導(dǎo)幼兒體會父母對自己的愛。 教學(xué)反思： 今天的活動，孩子們表現(xiàn)的都非常積極和配合，都能按照我的預(yù)設(shè)思路順利的進(jìn)行，在講出家人外形特征時(shí)，觀察的非常仔細(xì)，講的也很清楚、完整。通過活動發(fā)現(xiàn)每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們有自己的思維方式，因此，要時(shí)刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。這次活動非常貼近生活，小朋友都有一個幸福的家，有很多人在愛著他們。 本文擴(kuò)展閱讀：人類 (human)是人的總稱。 生物學(xué)上，人被分類為真核總界動物界后生動物亞界后口動物總門脊索動物門脊椎動物亞門羊膜總綱哺乳綱真獸亞綱靈長目類人猿亞目狹鼻猴次目類人猿超科人科人亞科人族人屬智人種。人可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結(jié)合。生物學(xué)上，人被分類為人科、人屬、人種，一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認(rèn)為與神圣力量或精神不滅有關(guān)。
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