幼兒園小班音樂教案粗心的小畫家及教學(xué)反思共五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-17 18:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。的樂趣，懂得學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真，不驕傲。，能和同伴相互配合，共同完成表演。（教師播放伴奏帶作為背景音樂，利用談話與每位幼兒親近打招呼，小畫家對(duì)別人把口夸，他夸獎(jiǎng)自己什么？什么東西都會(huì)畫。師：今天，神氣的小畫家丁丁帶來(lái)4幅畫，想作禮物送給小朋友。們來(lái)聽聽，都畫了什么？剛才老師聽見丁丁在說(shuō)，他不想做個(gè)粗心小。創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者。
【正文】 唱（ 2）第二遍 一句句學(xué)唱（及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方，提醒學(xué)生注意歌曲的速度）（ 3）分組 在演唱熟練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分組四組演唱歌曲中出現(xiàn)的四個(gè)動(dòng)物 活動(dòng)探究 （ 1）畫：（課件 3） 師：讓我們來(lái)當(dāng)回小老師，幫丁丁改正缺點(diǎn)，好嗎？（分組改正畫上錯(cuò)誤的地方）（ 2）改歌詞： 師：畫改好了，把歌詞也改一下吧。如：畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子扁扁嘴，畫只小兔長(zhǎng)耳朵呀，畫匹大馬真神氣！（ 3）加動(dòng)作唱： 把歌曲完整地演唱，將自己最喜歡的動(dòng)作、節(jié)奏都表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到歌曲的高潮。 （四）小結(jié)：（課件 4） 師：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？生：?? 師總結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲自大，要虛心學(xué)習(xí)。 （五）下課 第五篇：大班音樂教案《粗心的小畫家》及教學(xué)反思 大班音樂教案《粗心的小畫家》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)，要求幼兒園用自 然聲音唱歌，吐字清楚，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲，快來(lái)看看幼兒園大班音樂《粗心的小畫家》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚。 感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn)。 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 有感情地學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲圖譜：螃蟹、小鴨、小兔、大馬等圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)。 二、歌曲前部分。 示丁丁的圖片，引起幼兒的興趣。 教師：今天，我班來(lái)了一位小客人，他的名字叫丁丁 ，丁丁特別愛畫畫，他總是對(duì)別人說(shuō)自己畫畫好。那他對(duì)別人都是怎么說(shuō)的，我們來(lái)聽一聽。 范唱前部分歌曲。 教師：你聽到了什么 ?教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜。 幼兒學(xué)唱歌曲。 三、學(xué)唱歌曲后部分。 教師：丁丁說(shuō)他什么東西都會(huì)畫，你們相信嗎 ?為什么 ? 教師：我們來(lái)聽聽丁丁到底畫了些什么 ? 教師邊范唱邊出示圖譜。 教師：丁丁畫的螃蟹是什么樣子的 ?同樣的方式提問(wèn)鴨子、小兔、大馬。 幼兒學(xué)唱歌曲。 四、學(xué)唱附詞。 教師將圖譜調(diào)整，請(qǐng)幼兒嘗試演唱歌曲。 教師講解正確的演唱方法。 幼兒演唱。 幼兒完整地演唱歌曲。 五、引出歌曲的名字，鼓勵(lì)幼兒不做粗心的小朋友。 教學(xué)反思： 《粗心的小畫家》是一堂通過(guò)歌曲和歌表演對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看 — 學(xué) — 唱 — 演”的教學(xué)模式，首先，通過(guò)讓幼兒“認(rèn)識(shí)丁丁、評(píng)價(jià)丁丁的畫”和“我問(wèn)你答”的游戲，以及“我當(dāng)小畫家”的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣，大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng)。 本文擴(kuò)展閱讀：畫家是指（ ArtistinPainting）專精繪畫（如圖畫、圖案）的人，是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術(shù)工作者。
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