幼兒園大班科學教案生活中的數(shù)字及教學反思推薦五篇-資料下載頁
2025-03-13 03:30本頁面
【導讀】中的數(shù)字》含反思教案吧。，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。，體驗游戲的愉悅。：幼兒已經(jīng)認識數(shù)字1-10。鐘、電話、尺子、溫度計等。你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處?引導幼兒結合生活經(jīng)驗回憶，講述生活中見過的數(shù)字。牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有許。為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導幼兒按要求自編電話號碼。們的好奇心，激發(fā)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)。中班幼兒正處于數(shù)學學習的。園數(shù)學教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。本次活動我以生活中隨處可見的數(shù)字作為內(nèi)容，通過綜合。最后，以師幼共同編有趣的電話號碼結束活動，體驗玩數(shù)字的樂趣。，積極關注身邊事物。興趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學《生活中的數(shù)字》含反思教案吧。為了讓數(shù)學生活話，為了讓同學們知道在我們的生中到處都有數(shù)字，
【正文】 的密切關系。 活動準備 教具：數(shù)字拼圖小卡車、 0～ 9 數(shù)卡、有關數(shù)字實物的展板、課件 (生活小片段 )等。 學具：數(shù)字卡片若干，排排坐 數(shù)字邏輯推理題若干份，動物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆 。測量身高的尺子兩套，記錄卡兩套。 活動過程 一、相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性 — 小卡車，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么 ?” 鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學習的興趣 。 ?在我們周圍的生活里，也有許許多多的數(shù)字，想一想，你在什么地方看到過數(shù)字 ? 幼兒帶著問題去思考，自然地感受數(shù)字和它們的作用。 二、遷移經(jīng)驗，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P系 ，引導幼兒自己去觀察，看看哪些地方有數(shù)字 ? (1)你帶來的是什么 ?上面的數(shù)字有什么用 ? (2)幼兒相互自由介紹。 從孩子自帶的生活物品入手，便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒在交流互動中提高合作學習的能力和分享的意識，感受到生活中有數(shù)字的東西很多。 ：生活中還有哪些數(shù)字 ?數(shù)字都表示什 么意思 ? ：生活小故事 (順序：家 交通 銀行 超市 ) (1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字 ? (2)這些數(shù)字有什么用 ? 利用課件重新讓幼兒溫習了生活中的數(shù)字場景，進一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮小? 三、數(shù)字游戲，了解數(shù)字的不同作用，體驗數(shù)字的有趣 ：數(shù)字比武 (1)認讀尺子上的數(shù)字。 (數(shù)字可以表示長度的長短 ) (2)看看溫度計的刻度。 (數(shù)字可以表示溫度的高低 ) (3)看看稱上的數(shù)字。 (數(shù)字可以表示重量的多少 ) (4)認讀人民幣、郵票的面值，物品價格牌上的價格。 (數(shù)字可以表示金額的多少 ) (5)找出表示當天日期的日歷，說一說“今天是年月日，星期幾 ?”(數(shù)字可以表示時間的順序 ) ：設計電話號碼、測量身高、連線和排排坐 (1)你設計的電話號碼是多少 ? (2)誰的身高最高、體重最重呢 ? (3)你連出了什么 ?你是用什么方法做的 ? (4)你是怎么給小圖形安排座位的 ?為什么這兒畫了 5 個三角形 ? 教師從解決生活問題入手，營造積極“互動”的氛圍，提供互相分享交流的機會，讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同 物品上的不同用途，進一步充分體驗到數(shù)字的樂趣。 四、超市購物，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題 ：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣 ? — 超市購物。 將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，使幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學、理解數(shù)學、運用數(shù)學。 教學反思： 通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 本文擴展閱讀： 數(shù)字：人類最早用來計數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示 20 以內(nèi)的數(shù)字。當數(shù)目很多時，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國古代是用木、竹或骨頭制成的小棍來記數(shù)，稱為算籌。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號慢慢轉(zhuǎn)變成了最早的數(shù)字符號（數(shù)碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數(shù)字為標準數(shù)字。
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