幼兒園大班科學(xué)公開課教案生活中的數(shù)字及教學(xué)反思5篇模版-資料下載頁
2024-10-10 19:31本頁面
【正文】 urn to my face, cool, cool, fingers, nine fingers turn, turn, turn, turn to the fish, swim, swim, fingers, ten fingers turn, turn, turn, turn to the bird, fly, fly, ）Let’s play ，跟他們說清楚游戲規(guī)則：老師說一個(gè)數(shù)字，然后讓拿相應(yīng)卡片的小朋友，跳一跳并說數(shù)字，看誰做對了?？凑l能堅(jiān)持到最后。贏的小朋友與老師擊掌，其他沒對的小朋友，撞撞屁屁。）（3分鐘）5）我們再來跟數(shù)字寶寶一起玩吧。（然后老師拿著一個(gè)玩具槌子敲敲敲。拿出黑板，黑板上面貼好了數(shù)字610）（老師拿著槌子，敲到哪一個(gè)就說哪一個(gè)數(shù)字）然后請一個(gè)小朋友出來玩敲槌子，老師說數(shù)字，孩子敲數(shù)字。敲錯(cuò)了之后，在紙上面畫上眼淚，說哭了。重復(fù)一次跟讀，再請另外一個(gè)孩子來敲，對了之后就話笑臉上去。在重復(fù)跟讀一次。（2分鐘）T: 如果你們讀的好聽的話，我們就繼續(xù)玩游戲，如果讀的不好我們就不玩游戲。Are you ready? 6）接下來，把5凳子擺成一個(gè)圓圈。請6個(gè)孩子出來，一起唱歌，唱完之后就坐下來，看誰沒有凳子坐，輸了就請出去，然后跟數(shù)字寶寶6拜拜。然后繼續(xù)，一直到剩下最后一個(gè)人。（3分鐘）7）End the class 結(jié)束課程 齊唱Ten little Indians.（1分鐘） analysis 教學(xué)反思第五篇：幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《數(shù)字接龍》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《數(shù)字接龍》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思微課作品介紹：游戲是幼兒最喜歡活動(dòng)，用數(shù)字玩游戲不僅可以引發(fā)幼兒對一組數(shù)字的興趣，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的記憶力、敏感性和專注力。數(shù)字接龍游戲過程中要求幼兒能夠理解并遵守規(guī)則，按不同任務(wù)要求進(jìn)行游戲，有助于幼兒規(guī)則意識的形成。教學(xué)需求分析：一、適用對象分析《數(shù)字接龍》這節(jié)微課適用于幼兒園大班幼兒，一組數(shù)字變換不同的玩法，由淺入深、循序漸進(jìn)，幼兒興趣濃厚，能自覺遵守規(guī)則，有助于認(rèn)真傾聽、動(dòng)腦思考、用心記憶等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析大班幼兒對數(shù)字有了一定的認(rèn)知，在數(shù)字接龍游戲中，設(shè)計(jì)了一組數(shù)字的不同玩法，游戲難度由易到難、循序漸進(jìn)，有一定的挑戰(zhàn)性，使幼兒在玩的過程中能自覺遵守規(guī)則、集中注意力，最終獲得成功，并體驗(yàn)成功的快樂。三、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課中主要完成以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)孩子的專注力。，按不同任務(wù)要求進(jìn)行游戲，感受游戲規(guī)則的快樂。目標(biāo)分析：目標(biāo)一：重點(diǎn)解決的是幼兒園科學(xué)領(lǐng)域中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成問題，和幼兒規(guī)則意識的形成。目標(biāo)二：貫徹《指南》科學(xué)領(lǐng)域中初步感知生活中數(shù)學(xué)的有趣，能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）出示一組110圍成圓形的數(shù)字圖片，告訴幼兒今天要用數(shù)字來玩接龍游戲。并出示課堂實(shí)錄視頻告訴幼兒什么是數(shù)字接（視頻展示）（二）展示3種游戲的規(guī)則牌，并介紹每張牌所表達(dá)的意思（視頻展示）（三）開展游戲活動(dòng)：（1）游戲玩法一：從110為一組數(shù)字，其中3和4顛倒位置（視頻展示）。（2）游戲玩法二：從110為一組數(shù)字，其中數(shù)到8時(shí)只拍手（視頻展示）。（3）游戲玩法三：從110為一組數(shù)字，其中3和4顛倒位置，并數(shù)到8時(shí)只拍手（視頻展示）。五、活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)適合大班幼兒，也可作為區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，它有益于幼兒規(guī)則意識的形成和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。六、活動(dòng)延伸：問幼兒除了以上的那些玩法還能怎樣玩？讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)遷移、大膽嘗試。數(shù)字接龍游戲不僅適合大班幼兒，同時(shí)也適用于大班以上人群。我們可自編游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)，也可加快游戲節(jié)奏，使游戲不斷地增加挑戰(zhàn)性和趣味性。（視頻展示）。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：幼兒應(yīng)具備一定的規(guī)則意識，初步具有認(rèn)真傾聽、動(dòng)腦思考和用心記憶的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。大班科學(xué)活動(dòng)《數(shù)字接龍》反思及延伸反思：本節(jié)活動(dòng)適合大班幼兒，也可作為區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，它有益于幼兒規(guī)則意識的形成和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成?；顒?dòng)延伸：活動(dòng)中可問幼兒除了以上的那些玩法還能怎樣玩？讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)遷移、大膽嘗試。數(shù)字接龍游戲不僅適合大班幼兒，同時(shí)也適用于大班以上人群。我們可自編游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)，也可加快游戲節(jié)奏，使游戲不斷地增加挑戰(zhàn)性和趣味性。
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