幼兒園大班美術(shù)公開課教案美麗的影子造型及教學(xué)反思5篇模版-資料下載頁
2025-03-30 07:48本頁面
【正文】 課可就成功了一半。 我在花的知識和表現(xiàn)手法的講解中，學(xué)生的主動(dòng)性沒有發(fā)揮，就是老師怎么示范，學(xué)生就怎么做，其實(shí)正確的做法是應(yīng)該給學(xué)生一 個(gè)自由的發(fā)揮空間。課后我想，如果能讓學(xué)生自己多感受一些就好了，對新知識、新技法、新材料的體驗(yàn)才能真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 作業(yè)的點(diǎn)評缺乏目的性，應(yīng)該針對一幅畫指出好在哪里，怎么畫的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 這節(jié)課，我鼓勵(lì)孩子們用“刮蠟法”的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣，都樂意為這些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫的時(shí)候，特意向 孩子們強(qiáng)調(diào)：花的花瓣和葉子的顏色要形成對比，否則花會顯得很晦澀，當(dāng)然針對二年級的學(xué)生，我們不宜講得太深，其實(shí)學(xué)生是能感覺到的。 學(xué)生們分組給美麗的花園創(chuàng)作鮮花時(shí)，由于多種材料的引進(jìn)，作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上，許多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學(xué)生沒有機(jī)會選擇到自己喜歡的材料來表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺最苦惱的地方。 在作業(yè)中，孩子們都很認(rèn)真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個(gè)別孩子涂上 其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最后，我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表達(dá)，孩子的世界也是美麗的。 本文擴(kuò)展閱讀：花園（英文名： garden）指種植花木供游玩休息的場所，舊時(shí)原用于命名園林建筑，如巴比倫空中花園?；▓@多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案《影子》及教學(xué)反思 大班美術(shù)教案《影子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受與同伴合作的樂趣，體驗(yàn)藝術(shù)的趣味，通過勾畫動(dòng)態(tài)影子，再進(jìn)行借形想象畫，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng) 造的能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)《影子》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，再進(jìn)行借形想象畫。 ，體驗(yàn)藝術(shù)的趣味。 、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ，體驗(yàn)成功的快樂。 ，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ：油畫棒、水粉、筆刷、彩卡。 ：玩過各種影子游戲，了解各種動(dòng)物，知道物體在陽光下有影子，影子是會變化的。知道太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會有影子。 ：游戲音樂，尋找一片適合影子畫的空地。 活動(dòng)過程： 一、觀看影子舞視頻，引出話題 —— 今天老師為小朋友帶來了一段視頻，我們一起來看一看。 —— 小朋友剛剛看到了什么 ?(動(dòng)物?? ) —— 這些動(dòng)物是什么變得呢 ?(影子 ) —— 小朋友的身體能擺出特別的造型嗎 ?小朋友們都試一試吧。 —— 我們怎樣才能將影子留在我們的紙上 ? —— 什么樣的情況下我們才會有影子 ? —— 我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢 ?(遮擋 ) 二、幼兒作畫 —— 今天小朋友要將我們的影子畫到紙上，聽好老師的要求： —— 整張紙上要畫滿 影子 。線條不要斷開，要拉好手 。要用到藏起來和跑出去的方法。 —— 三個(gè)小朋友一組，一個(gè)小朋友擺造型，兩個(gè)小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子，然后再交換。 三、借形想象 —— 我們的影子里藏了很多的小動(dòng)物，小朋友可以從不同的角度進(jìn)行想象，給小動(dòng)物畫上五官，動(dòng)物的眼睛要畫大，身體可以畫上花紋，向里、向外添加都可以。 四、作品展示 —— 小朋友說一說你把影子變成了什么動(dòng)物 ? —— 小朋友們想得真好，畫得真美 !真是個(gè)小畫家，讓我們把這些畫帶到教室里，讓其他小朋友也來猜一猜。 教學(xué)反思： 這個(gè)活動(dòng)很有趣我提供了三種不同的材料，進(jìn)行了三次。第一次孩子們在塑膠場地上兩人一起合作進(jìn)行添加想象，孩子經(jīng)過合作將影子畫出來在不同的角度尋找畫里的動(dòng)物，孩子們畫的非常認(rèn)真，一個(gè)影子里找出了 3 種小動(dòng)物，雖然孩子們畫得有些凌亂但細(xì)細(xì)品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無限的樂趣，所以我們進(jìn)行了兩次這樣的活動(dòng)孩子們依然有興趣。第二次活動(dòng)我將牛皮紙放到了地上，讓幼兒擺出特別的造型，雖然是第二次進(jìn)行因?yàn)椴牧系淖兓麄兒芊e極，這次不會再出現(xiàn)單個(gè)影子，第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來的方法。孩子們邊畫邊思考多人 合作當(dāng)孩子們看到完成的作品都很震撼很高興。 本文擴(kuò)展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。
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