上學期幼兒園大班科學公開課教案-資料下載頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 小朋友仔細觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層二、幼兒嘗試探索實驗。試一試。教師：小朋友，那么你們想做這樣神奇的水嗎現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。討論：教師：小朋友，你們成功了嗎教師：為什么你們沒有成功呢(想一想，和你旁邊的小朋友說一說。)三、出示神秘的添加物“糖”，幼兒再次進行探索。出示糖。教師：因為老師的水里加了一種的東西，而你們的水里沒有，是什么呢(糖)教師：老師的水里加了糖，可是你們看到糖了嗎糖去哪了總結：糖都溶解在了水里，所以我們看不見。幼兒進行探索實驗。教師：這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!討論。教師：孩子們，這次你成功了嗎@成功了。你是怎么做的(和大家分享成功的方法)@沒有成功。為什么加了糖還是沒有成功(幼兒討論)總結：放很多很多的糖。四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進行探索。出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。教師：請小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的(幼兒觀察討論)小結：老師的水很粘稠。幼兒實驗。教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時候再來試一試吧!討論。(1)教師：這次成功了嗎(2)教師：為什么加了糖紅色的水會沉下去呢(幼兒討論)小結：在水里加了好多好多的糖，這么多的糖溶解在水里，水就變重了。而重的東西是要沉底的。五、延伸活動小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。如果放入鹽會發(fā)生什么呢如果在透明的水里放入糖又會發(fā)生什么呢回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最后，自己把桌子收拾干凈。上學期幼兒園大班科學公開課教案內容總結
（1）上學期幼兒園大班科學公開課教案
教案是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程
（2）教案是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序
（3）教師：請小朋友仔細觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里，能不能變成兩層
二、幼兒嘗試探索實驗
（4）教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時候再來試一試吧
（5）而重的東西是要沉底的
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