大班優(yōu)秀美術教案齊白石的蝦及教學反思大全-資料下載頁
2025-03-13 01:20本頁面
【導讀】石老爺爺?shù)淖鳟嬶L格。、獨立、創(chuàng)造的能力。，體驗成功的快樂。一.以猜謎的形式導入。朋友猜一猜，這是說誰呢?二.展示齊白石作品。叫國畫，國畫有它特殊的工具。分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術家的稱號”，齊白石老爺爺。的畫顯示了畫家非凡的功力。幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。教師提出作畫要求;幼兒自由作畫;教師巡回輔導。同時，讓幼兒對蝦的特征有了進一步的了解，為幼兒提供積極參與的機會?！毒V要》在藝術領域中指出，要鼓勵幼兒。在本次欣賞與表現(xiàn)活動中，作品欣賞、實物觀察與教師演示相結(jié)合，有疑問的學生進行提示。樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
【正文】 教學反思： 在這個七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點馬上提升了起來，剛開始的時候看到彩虹的時候，小朋友形容顏色是五顏六色的，通過點數(shù)和講述顏色幼兒知道了彩虹的七彩色。在這樣逐步了解完故事內(nèi)容后，我和小朋友們又一起分享了這個故事。在這一次講述中，小朋友們又延伸了更多的內(nèi)容，比如彩虹是在打雷后才出現(xiàn)的，小青魚用彩帶做了七彩衣服。所以，我們在講故事不僅可以通過故事本身的內(nèi)容進行講述。通過圖片我們也可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中 的細節(jié)的內(nèi)容，再通過幼兒的話進行補充。因此，通過圖片，我們可以請幼兒編出很長的故事來。 本文擴展閱讀：蝦（ Shrimp），是一種生活在水中的節(jié)肢動物，屬節(jié)肢動物甲殼類，種類很多，包括南極紅蝦、青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、明蝦、龍蝦等。蝦具有很高的食療營養(yǎng)價值，可以有蒸、炸等做法，并可以用做于中藥材。 第五篇：大班優(yōu)秀美術教案《絲瓜》及教學反思 大班優(yōu)秀美術教案《絲瓜》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂意并能正確使用繪畫工具個材料進行水墨畫創(chuàng)作，通過對比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《絲瓜》含反思教案吧。 活動目標： 通過對比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。 樂意并能正確使用繪畫工具個材料進行水墨畫創(chuàng)作。 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。 活動準備： 教學掛 圖：《絲瓜》。 毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。 幼兒認識、觀察過絲瓜。 活動過程： 引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。 教師：你見過絲瓜嗎？是什么時候見到的？天氣怎么樣 ?你見到的絲瓜是什么樣的？ 出示教學掛圖中得圖一，引導幼兒欣賞。 教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺？ 出示教學掛圖圖二，引導幼兒欣賞。 教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的 感覺？ 引導幼兒對比欣賞兩幅作品。 教師：這兩幅畫畫得都是絲瓜，我們看了以后會有什么不同的感覺呢？ 鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行水墨畫創(chuàng)作。 教師：如果讓你花絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜？周圍還會畫些什么呢？ 鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。 幼兒相互交流作品。 教學反思： 活動中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個寬松、自由的探索環(huán)境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收獲。孩子們對活動內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情，有的在仔細觸摸比較，有的在細細品嘗味道，有的在認真觀察外形?不久，他們就都有了自己的發(fā)現(xiàn)：顏色不同，味道 不同，長短不同，手感不同等等。 本文擴展閱讀：絲瓜，葫蘆科一年生攀援藤本；莖、枝粗糙，有棱溝，被微柔毛。
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