幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案中外建筑欣賞及教學(xué)反思[大全5篇]-資料下載頁
2025-03-17 09:11本頁面
【導(dǎo)讀】景以及所承載的文化內(nèi)涵，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，賞》含反思教案吧。感受建筑藝術(shù)的多樣性，萌發(fā)對身邊美好事物的熱愛之情。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。埃菲爾鐵塔圖片若干張。域活動·藝術(shù)·悉尼歌劇院》，親子手冊《領(lǐng)域活動·中外著名建筑》?！段覀兊氖锥急本发?，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。把正面的tiananmen圖片對折，中間有。此站起來了"，并親自升起了第一面五星紅旗。這座綜合性的藝術(shù)中心，在現(xiàn)代建筑史。上被認(rèn)為是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。建筑結(jié)構(gòu)的不同：對稱與不對稱。足，并沒有如此自然的進(jìn)行收束。讀部分，在閱讀結(jié)束之后其實(shí)就應(yīng)該讓學(xué)生回憶說明文的特征有哪些，
【正文】 與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達(dá)的需要，而不是為了完成 任務(wù)。 另外讓學(xué)生自己觀察信封，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)寫信封的格式，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，讓學(xué)生寫信封的實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)效果，切實(shí)提高了學(xué)習(xí)的效率，把教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處。 本文擴(kuò)展閱讀：信，消息、函件等意思。 第五篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《芭蕉扇》及教學(xué)反思（大全） 大班美術(shù)公開課教案《芭蕉扇》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力，引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征，引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《芭蕉扇》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。 2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。 3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。 4．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 活動過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。 提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過 急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是??？為什么要這樣畫？ 組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？ 老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動，讓幼兒自己充分感知體驗(yàn)后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對連 環(huán)畫形式美的理解。） 4．探討單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 提問：這本連環(huán)畫講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個(gè)故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個(gè)故事的關(guān)系。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地?cái)[放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。 5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達(dá)自己的愛好。 提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？ 6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。 活動延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 2．學(xué)畫連環(huán)畫。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫活動，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。幼兒通過連環(huán)畫導(dǎo)入，過渡自然，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 本文擴(kuò)展閱讀：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。這種扇輕便風(fēng)大，價(jià)格低廉，從古到今人們都喜歡用它。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。
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