兒童寫(xiě)作觀(guān)察報(bào)告3-1(97年02月)-資料下載頁(yè)
2025-03-04 12:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】十九篇，平均每個(gè)月的投稿數(shù)量是三千零一十一篇。分析這些來(lái)自全國(guó)各縣市的。稿件，數(shù)量最多的前六個(gè)地區(qū)是：臺(tái)北市、臺(tái)北縣、新竹縣、臺(tái)中縣、彰化縣、嘉義縣。量是三千零一十篇。第一次觀(guān)察報(bào)告從投稿量來(lái)觀(guān)察兒童寫(xiě)作後，得到許多回響，比率來(lái)觀(guān)察較適切。因此，根據(jù)教育部公布的各縣市國(guó)小學(xué)生人數(shù)（教育部網(wǎng)站，學(xué)生參與投稿的數(shù)量大為增加。並依據(jù)這七項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)低中高年級(jí)投稿作品，進(jìn)行觀(guān)察、記。錄、分析，歸納出概況，分項(xiàng)提出報(bào)告。懂得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。」會(huì)知道要在結(jié)尾打上問(wèn)號(hào)。理方式，媽媽都會(huì)淋上幾瓶蓋的檸檬原汁，這樣就會(huì)成為一道清爽好吃的美味料理！述單一事件，導(dǎo)致該段字?jǐn)?shù)過(guò)多。學(xué)習(xí)從各種觀(guān)點(diǎn)來(lái)觀(guān)察事物，激發(fā)不同的靈感及創(chuàng)意。高年級(jí)小朋友雖然學(xué)習(xí)到更多成語(yǔ)，由於表達(dá)能力加強(qiáng)，錯(cuò)誤用成語(yǔ)情形減少。
【正文】 情回饋的一面，令人看了也感覺(jué)輕鬆。結(jié)尾，舒宏肯定、佩服爸爸腳踏實(shí)地、誠(chéng)懇熱心的工作態(tài)度，並且以爸爸為榮，收尾收得很好。 舒宏懂得舉例來(lái)證明爸爸工作的辛苦、憂(yōu)慮和樂(lè)趣，讓文章有說(shuō)服力。第四段，還運(yùn)用「層遞法」來(lái)表達(dá)爸爸的煩惱，修辭運(yùn)用得很自然。 整體來(lái)說(shuō)，這篇文章準(zhǔn)確的扣住題意，清楚的介紹了爸爸的職業(yè)，讓人跟著文字的敘述去了解、感受一份職業(yè)，是結(jié)構(gòu)完整的佳作。 （作者為語(yǔ)文教學(xué)工作者） 四年級(jí)組講 評(píng) 顏福南 用心記錄 取材平實(shí) 〈精采的臺(tái)灣燈會(huì)〉（九十七年三月十二日）這篇文章，從生活中描寫(xiě)感受，寫(xiě)出參觀(guān)臺(tái)灣燈會(huì)的經(jīng)過(guò)和心情，作者文筆流暢，用心記錄，寫(xiě)下臺(tái)灣燈會(huì)的熱鬧繽紛，也寫(xiě)下自己的生活筆記。 作者以「順敘法」的筆調(diào)，一起筆描寫(xiě)參觀(guān)燈會(huì)的過(guò)程，「會(huì)場(chǎng)人山人海，加上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛 …… 」。第二段聚焦描寫(xiě)五光十色的主燈，「站在高高的舞臺(tái)上，發(fā)出了千變?nèi)f化的光彩，真是美麗；老鼠還以三百六十度旋轉(zhuǎn) …… 」。第三段轉(zhuǎn)而描寫(xiě)各種動(dòng)物造形的副燈，如「九鯉化龍」、「百鳥(niǎo)朝鳳」、「天降瑞麟」、「馱重致遠(yuǎn)」等， 作者很用心的記錄各種名稱(chēng)，讓文章顯得深入而多元豐富。 接著作者描寫(xiě)法國(guó)特技表演「特快車(chē)」，「一輛吊車(chē)垂掛著兩條粗繩，粗繩中間有幾根鐵棍 …… 」作者觀(guān)察細(xì)膩，寫(xiě)作用心，逐步描寫(xiě)表演的驚險(xiǎn)過(guò)程，也是這篇文章的一大特色。結(jié)尾「精采刺激的演出，就在一片驚嘆和掌聲中順利結(jié)束，遊客的歡呼聲縈繞在燦爛的夜空裡。」寫(xiě)得很生動(dòng)，句子優(yōu)美，看得出作者的寫(xiě)作功力。 以生活取材，寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人驚嘆、讚美。 （作者現(xiàn)任臺(tái)中縣東寶國(guó)小教師） 五年級(jí)組講評(píng) 雷浩霖 條理清晰 言之有物 心存善念、為人著想的 軒新，熱愛(ài)寫(xiě)作，尤其對(duì)景物的描繪，遣辭造句的技巧嫺熟，給人身歷其境的感覺(jué)，作品屢獲主編的青睞。 〈逃避責(zé)任不應(yīng)該〉（九十七年三月二十日），這是一篇以生活故事為例的說(shuō)明文，架構(gòu)、條理清晰，例子描述簡(jiǎn)明扼要，達(dá)到「言之有序、言之有物、言之有理」的效果。 內(nèi)容上，從親子互動(dòng)中，點(diǎn)出「責(zé)任感」的重要；接著，舉出多件逃避責(zé)任的實(shí)例，增強(qiáng)說(shuō)服力；最後，呼籲讀者做一個(gè)盡責(zé)任的人。以小明為例子開(kāi)頭，也以小明為例子結(jié)束，前後呼應(yīng)，值得肯定。 軒新用字遣辭準(zhǔn)確，剛的方面，鏗鏘有力；柔的方面，訴之以情，易引起讀者的 共鳴。 （作者為語(yǔ)文教學(xué)工作者） 六年級(jí)組講評(píng) 栗素珍 觀(guān)察敏銳 簡(jiǎn)潔優(yōu)美 這篇〈漫步在林場(chǎng)〉（九十七年二月二十二日）作者觀(guān)察力敏銳，描寫(xiě)著重細(xì)節(jié)，文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美。詳細(xì)描述林場(chǎng)的種種，書(shū)寫(xiě)的順序由近而遠(yuǎn)，由下而上，彷彿帶著讀者暢遊林場(chǎng)。 登山步道的入口處是一座石猴橋，作者描繪石猴不同的樣貌，生動(dòng)有趣。往棧道前進(jìn)，大樹(shù)林立。文中提到一棵遭受風(fēng)災(zāi)的老樹(shù)，姿態(tài)奇特，展現(xiàn)強(qiáng)韌的生命力。作者感受深刻，可見(jiàn)心思細(xì)膩，對(duì)生命的力量產(chǎn)生敬意。 文章後段描述野地花影蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，繽紛熱鬧。站在涼亭遠(yuǎn)眺，嘉義市 盡收眼底。作者一一道出林場(chǎng)的精采景點(diǎn)，流暢而不瑣碎，讓讀者能隨著文字想像步道的景致、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸的動(dòng)靜、林場(chǎng)濃郁的綠意，提醒眾人大自然的寶藏處處有驚喜，值得親近、欣賞，是一篇佳作。 （作者現(xiàn)任臺(tái)北市大安國(guó)小教師）
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