兒童觀察記錄4月-資料下載頁
2025-08-02 23:42本頁面
【正文】 。我說：“他是不是跟你玩得，他平時(shí)就喜歡拉小朋友不是么？魏浩博很生氣就是他打我，我把張正軒叫了過來，來告訴老師怎么回事？魏浩博說你打他了，是的么？張正軒一臉無辜的表情：我沒打他，魏浩博：你拉我胳膊了，就打我了。張正軒承認(rèn)拉他胳膊，但是就是說沒打他，我看了看魏浩博得胳膊，對他說：看看你的胳膊沒破也不疼，張正軒是和你玩得，你們都是好朋友，他不會(huì)打你的。你們兩個(gè)握握手吧，大家都是好朋友，好朋友要學(xué)會(huì)互相包容。這樣才是老師喜歡的好孩子。他們握了握手，都笑了。分析行動(dòng)思考反思由于張正軒拉了一下魏浩博得胳膊，魏浩博就誤認(rèn)為張正軒打他，然后，就來告訴老師。讓老師來處理。孩子們就是這樣由于一點(diǎn)很小的事故，可能是因?yàn)楹⒆觽兿朐谝黄鹜?，然后拉了一下同伴，就?huì)被同伴誤認(rèn)為自己被打了，然后去找老師告狀，在班級總是會(huì)聽到孩子說老師老師某某又打我了，某某又怎么怎么我了。當(dāng)孩子們被其他孩子推一下、拉一下。孩子就會(huì)認(rèn)為自己被打了，就會(huì)來告訴老師，他們認(rèn)為的打很簡單，什么是孩子在和你玩，和孩子打你，很多時(shí)候，孩子們是分不清楚，所以，孩子們經(jīng)常會(huì)來找老師說某某又打他了。針對這樣的事件，老師要多傳授孩子們關(guān)于此方面的知識(shí)，讓孩子們更早的分清楚什么是玩，什么是打。博雅天童幼兒園幼兒觀察記錄表觀察主題講故事觀察者 班級大二班姓名杭亦詞性別女地點(diǎn)教室觀察時(shí)間背景分析情景實(shí)錄 今天上午公開課《小熊請客》給孩子們講故事，孩子們非常喜歡，上課都聽的很認(rèn)真。下課后一個(gè)不怎么主動(dòng)找我說話的靦腆的小女孩杭亦慈來找我：“張老師，你講的故事我都會(huì)講了?！蔽艺f:真厲害，你都會(huì)講了，那張老師講的好聽么？杭亦慈回答：好聽，老師：那你回家講給爸媽聽好么？而且要加上動(dòng)作。杭亦慈：恩恩，好。第二天早上，她就來告訴我：張老師，我講故事給媽媽聽了，他們都夸我了，老師：恩恩，小詞真棒。孩子們聽到老師的 夸獎(jiǎng)都會(huì)很開心，她也是，聽到老師的夸獎(jiǎng)，開心的露出了笑容。分析行動(dòng)思考反思“讓孩子閉上小眼睛，五秒鐘的時(shí)間回想一下自己最喜歡吃的食物是什么？然后告訴孩子們，今天小熊請客，你們想知道小熊都做了哪些好吃的食物吧”簡單的導(dǎo)入，除此之外，老師的故事講的好，而且表演的動(dòng)作很夸張，孩子們都能夠安靜的做在自己的凳子上，美美的聽著，吸引了孩子的注意力。所以孩子上課聽的認(rèn)真，記的牢固。因?yàn)橐粋€(gè)好聽的故事孩子更喜歡老師了，和老師的距離更近了，能夠主動(dòng)去找老師了。孩子很容易喜歡上一個(gè)人，如果你能做一些讓孩子開心的事情。那么孩子就會(huì)很容易與你親近。拉近你們之間的距離，讓孩子愛你，孩子愛教師對教師來說是很重要的，對于以后的工作才能做的更加順心如意。老師更應(yīng)該愛孩子，讓孩子感受到溫暖。
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