兒童觀察記錄4月(編輯修改稿)
2024-08-29 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，暢所欲言。由此可知，孩子們們的想象太豐富的，說話無所顧忌。博雅天童幼兒園幼兒觀察記錄表觀察主題表揚觀察者張光晨班級大二班姓名吳嘉威性別男地點教室觀察時間背景分析情景實錄下午三點十五分孩子們吃點心的時間到了，老師把點心發(fā)給孩子，介紹點心的名稱和營養(yǎng)價值之后，請孩子們享用，孩子們開始動筷子吃點心，很快大部分孩子已經(jīng)吃過飯，老師帶著去外面散步，留下了幾個沒有吃完飯的孩子?？吹嚼蠋煄е赃^點心的孩子去散步了，他們幾個還是不慌不忙慢慢的吃著，似乎自己在吃飯別人在散步這樣的事情已經(jīng)習(xí)慣了，他們感覺沒有什么關(guān)系。 只剩下第二組的吳嘉威和第四組的四個孩子，看到吳嘉威碗里還剩半碗湯，看他是不想喝的樣子，我就說，哎呦，怎么今天第四組的孩子剩下這么多還沒有吃好，看看人家吳嘉威，人家都喝湯了，馬上就吃完了。表揚吳嘉威，今天吃飯真棒，馬上就吃完了吳嘉威，快喝，你是他們幾個中的第一名，真厲害，吳嘉威馬上就笑了，并且很快把碗里的湯喝光了。我夸獎了他，真棒，他高興的對我笑了笑。分析行動思考反思“人家吳嘉威都快要喝完了，表揚吳嘉威”就這么一句表揚的話脫口而出，表揚了吳嘉威，吳嘉威知道自己被老師表揚了，更要大口吃飯，再次得到老師的表揚，也讓別的小朋友看一看，我吃飯多么好，讓吳嘉威(平時幾乎都要剩飯的孩子)在這次吃飯中表現(xiàn)的很好，全部吃完了。真是很少見。令我很吃驚。 表揚的力量是巨的，多表揚孩子可以增加孩子的自信心，讓孩子更喜歡你，更愿意去聽你的話，可以更長時間的集中注意力。但是也是要適當(dāng)?shù)谋頁P，不能為了表揚而表揚，這樣就會適得其反，恰當(dāng)?shù)谋頁P最有益。以后，針對吳嘉威這樣的幼兒要更加的關(guān)注，讓他們得到更大的鼓勵。所以要求我們老師要花更多的時間在他們身上，我們付出的越多，他們得到的就越多。博雅天童幼兒園幼兒觀察記錄表觀察主題改編兒歌觀察者張光晨班級大二班姓名全班幼兒性別男、女地點寢室觀察時間背景分析情景實錄午睡起床，老師喊：起床了，快點醒一醒都起床了，喊了好多遍后，孩子們懶懶的伸著懶腰不情愿的打著哈氣，慢慢的穿著衣服。有幾個孩子更是不愿意起床，老師只能走到旁邊，輕輕的喊他們的名字，督促讓她起床。孩子們醒來后，聽到外面的雨聲很是好奇，迫不及待問老師：外面怎么了？老師說，下雨了，隨口唱了一句，天空飄來五個字，外面下著雨，孩子們大笑不止，感到很好玩。根據(jù)孩子們的發(fā)展特征。接下來很多孩子開始一邊大笑一邊學(xué)學(xué)唱，天空飄來五個字，外面下著雨，聲音各異。突然一個孩子又說：天空飄來五個字，你是魏浩博，再后來，改編的就五花八門的了，天空飄來三個字，你好么，天空飄來四個字我是誰?。糠治鲂袆?
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