煤炭企業(yè)執(zhí)行力的塑造與提升-資料下載頁(yè)
2025-08-21 16:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閆繼臣，1963生，河南偃師人。術(shù)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。國(guó)人力資源管理教學(xué)與實(shí)踐研究會(huì)會(huì)員。研究方向?yàn)閯趧?dòng)經(jīng)濟(jì)與人力資源管理。拓展訓(xùn)練等課程。管理、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力的基本理論。中國(guó)人對(duì)執(zhí)行力的態(tài)度。人的思想、觀念的改變。效果的反饋與追蹤。計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等組成的。管理就是上述活動(dòng)的工作。組織中，為完成目標(biāo)而從事的對(duì)人與物質(zhì)。協(xié)調(diào)人際關(guān)系，激發(fā)人的積極性，以達(dá)到共同目。思想和行動(dòng)，激勵(lì)每個(gè)成員自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力。領(lǐng)導(dǎo)的目的是通過(guò)影響部下來(lái)達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)。經(jīng)理作出并宣布決策。經(jīng)理提出問(wèn)題，征求建議，作出決策。經(jīng)理允許下屬在規(guī)定的界限內(nèi)行使職權(quán)。每一軸劃分為9個(gè)小格，第一格代表關(guān)心程度最低，環(huán)境內(nèi)有效，這種環(huán)境是多種外部和內(nèi)部因素的綜合作用體。
【正文】 ? 你愿意去教訓(xùn)和訓(xùn)練跟栽培人嗎。 ? 你跟別人一起共事，你對(duì)別人有信心嗎。 ? 你愿意聽(tīng)人家說(shuō)話嗎。 ? 你會(huì)嘗試去了解每個(gè)人的特性，包括他的星座，他的血型，他的背景等信息嗎。 ? 你會(huì)不會(huì)想辦法去發(fā)展人家。 ? 你會(huì)做人家的導(dǎo)師，去指引人家，在前面帶頭嗎。 ? 你會(huì)隨時(shí)跟人家鏈接嗎，包括溝通，協(xié)調(diào)，協(xié)作等。 ? 你會(huì)心甘情愿地把權(quán)利分一塊出去，授權(quán)給人家，讓人家?guī)湍阃瓿蓡帷? ? 你會(huì)再去創(chuàng)早一個(gè)有影響力的人嗎。 ? 最少需要具備 5項(xiàng)才是有影響力的人 做有影響力的人 ? 別人的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，你愿意回去思考嗎 ? 我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)跟別人的經(jīng)驗(yàn)，你都愿意去借鑒嗎 ? 你愿意從執(zhí)行力中最重要的問(wèn)題去切入嗎 ? 執(zhí)行力的問(wèn)題你會(huì)常常認(rèn)為包括你自己在內(nèi)也有責(zé)任嗎 ? 所謂貫徹力度，應(yīng)該是從人開(kāi)始，接下來(lái)是戰(zhàn)略，最后才是運(yùn)營(yíng)，不是一天到晚指著底下的鼻子罵。 ? 你會(huì)常常檢討自己，說(shuō)你自己像個(gè)有執(zhí)行力的人嗎。還是一天到晚說(shuō)，我用了一些沒(méi)有執(zhí)行力的人，卻忘了說(shuō)原來(lái)我自己就是一個(gè)沒(méi)有執(zhí)行力的人。 ? 要發(fā)揮一種無(wú)形的影響力，彰顯出領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和風(fēng)范。 七、做有執(zhí)行力的人 ? 自動(dòng)自發(fā) ? 注重細(xì)節(jié) ? 誠(chéng)信，敢于負(fù)責(zé) ? 善于分析判斷，應(yīng)變力強(qiáng) ? 樂(lè)于學(xué)習(xí)，追求新知，具有創(chuàng)意 ? 對(duì)工作投入 ? 有韌性 ? 團(tuán)隊(duì)精神 ? 求勝的欲望強(qiáng)烈 ? 決定個(gè)人執(zhí)行力的因素： 案例 少女與鵝卵石 ? 很多年前，倫敦有個(gè)規(guī)定：只要欠錢(qián)就會(huì)被送進(jìn)監(jiān)獄。少女的父親欠了別人的錢(qián)，但是，債權(quán)人說(shuō)，只要少女嫁給他，就可以免除債務(wù)。 ? 債權(quán)人說(shuō)，他會(huì)把黑色和白色鵝卵石放進(jìn)口袋，如果少女選擇了黑色，就必須嫁人，選擇了白色，就免除債務(wù)。如果拒絕，就將他父親送進(jìn)監(jiān)獄。 案例 少女與鵝卵石 ? 設(shè)定情形： ? 他們正好在后花園，花園里面的路是黑白相間的鵝卵石鋪就的。 ? 債權(quán)人順手撿起了兩顆黑色的鵝卵石放進(jìn)了口袋。 ? 少女吃驚的看到了。 案例 少女與鵝卵石 ? 垂直思考的角度分析： ? 少女拒絕挑選石頭 ? 少女指出債權(quán)人作弊 ? 少女選出一顆，犧牲自己 水平思考的領(lǐng)導(dǎo)者 ? 垂直思考者：關(guān)心的是袋子里的鵝卵石如何挑選； ? 水平思考者：關(guān)心的是被挑剩下的那棵。 ? 從各個(gè)角度思考一個(gè)問(wèn)題而不是接受某一個(gè)問(wèn)題。 ? 水平思考的行為：拿起一顆，不小心掉到地上，然后告訴債權(quán)人，看看剩下的那棵就可以了。 做有執(zhí)行力的人 ? 個(gè)人的執(zhí)行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習(xí)慣 ? 是否熟練掌握管人與管事的相關(guān)管理工具 ? 是否有正確的工作思路與方法 ? 是否具有執(zhí)行力的管理風(fēng)格與性格特質(zhì)等 管理風(fēng)格和性格特征測(cè)試 ? 羅夏墨漬圖 ? 筆跡測(cè)驗(yàn) ? 霍蘭德人事匹配 ? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試 ? 九型人格測(cè)試
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