論我國企業(yè)培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-08-17 20:19本頁面
【導(dǎo)讀】（一）培訓(xùn)有助于組織培育和形成共同的價(jià)值觀，增強(qiáng)凝聚力。（二）培訓(xùn)有助于員工潛能的開發(fā)，達(dá)到人與事相匹配的有效途徑。（三）培訓(xùn)是保障員工績效改善的重要措施。（四）培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，拓展員工發(fā)展通道的最佳手段。（一）公司各級(jí)管理層對(duì)培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識(shí)不足。（四）培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，培訓(xùn)內(nèi)容脫離企業(yè)實(shí)際，忽略了企業(yè)文化。（五）培訓(xùn)人員缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)者意愿被動(dòng)。（六）缺乏培訓(xùn)激勵(lì)制度及科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系。（四）做好培訓(xùn)需求調(diào)查工作，制定合理的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。（五）選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。（六）培訓(xùn)師隊(duì)伍隊(duì)伍的培養(yǎng)。而企業(yè)培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要組成部分，在企業(yè)中的地位將會(huì)。得到前所未有的提高。業(yè)操作中，培訓(xùn)效果往往差強(qiáng)人意。我國企業(yè)培訓(xùn)還處于發(fā)展初期，不成熟，培。訓(xùn)體系存在很多漏洞，如培訓(xùn)體系不規(guī)范、培訓(xùn)開發(fā)力度不夠等。升培訓(xùn)效果，提高員工素質(zhì)與管理水平，推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
【正文】 效性和針對(duì)性，需將知識(shí)管理理念融入到培訓(xùn)管理環(huán)節(jié)中，構(gòu)建基于知識(shí)管理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)企業(yè)競爭力的提高，推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。 （七）建立培訓(xùn)激勵(lì)制度及科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系。 一方面，將培訓(xùn)本身作為現(xiàn)代企業(yè)中激勵(lì)員工積極向上的一種必要手段，給員工“充電”的機(jī)會(huì)， 會(huì)使他們感覺企業(yè)對(duì)自己的重視，而且在企業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)的分配上，必須本著“公平競爭，擇優(yōu)培訓(xùn) ”的原則，使真正有能力、有潛力的人獲得應(yīng)有的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。另一方面，根據(jù)培訓(xùn)的效果對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行物質(zhì)、精神或晉升激勵(lì)，把培訓(xùn)結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤，把是否接受培訓(xùn)以及受訓(xùn)學(xué)習(xí)的優(yōu)劣作為晉級(jí)、 晉職、 提薪的重要依據(jù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 員工培訓(xùn)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)可參考四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)員的反映，即培訓(xùn)對(duì)象對(duì)整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃和過程的意見或看法；知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，即員工通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、技術(shù)、 技能、態(tài)度、認(rèn)識(shí)等；行為標(biāo)準(zhǔn)，即員工在培訓(xùn)后的行為變化，主要是指在工作中的行為表現(xiàn)和工作績效；成果，即培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和工作環(huán)境等產(chǎn)生什么影響 ，包括員工滿意度是否提高、士氣是否提高、勞動(dòng)生產(chǎn)率是否提高、浪費(fèi)是否減少、銷售額是否上升、利潤是否增加等。在建立科學(xué)合理的培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)積極主動(dòng)地采取各種有效的培訓(xùn)評(píng)估方法和手段，才能最終達(dá)到評(píng)估的效果。企業(yè)應(yīng)聊城大學(xué)本科畢業(yè)論文 根據(jù)各自的實(shí)際情況，選擇合適的評(píng)估方法。 結(jié)束語 在日益激烈的市場競爭條件下，人力資源的開發(fā)與利用將成為企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。而企業(yè)培訓(xùn)作為人力資源開發(fā)的重要組成部分， 在企業(yè)中的地位將會(huì)得到前所未有的提高。建立健全企業(yè)培訓(xùn)體系， 培養(yǎng)一批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，將成為企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力。 因此 , 面 對(duì) 21 世紀(jì)的挑戰(zhàn) , 要使我國的國有企業(yè)能夠生存和發(fā)展 ,并具有核心競爭力 , 就必須造就大批能適應(yīng)新體制要求、能適應(yīng)激烈市場競爭的優(yōu)秀管理人才 要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo) , 就必須了解國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀及其存在的問題 , 并找出合理解決問題的途徑。通過持續(xù)的人力資源投資 , 增加人力資源的存量 , 改變其結(jié)構(gòu) , 提高員工的整體素質(zhì) , 建立和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適的、 與世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相接軌的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)制 , 充分發(fā)揮國有企業(yè)人力資源的優(yōu)勢(shì) , 并借助企業(yè)文化的建設(shè)提升企業(yè)的凝聚力 , 留住并吸引社會(huì)上的優(yōu)秀人才。只有這 樣 , 才能保證國有企業(yè)健康持續(xù)的發(fā)展。 聊城大學(xué)本科畢業(yè)論文 參考文獻(xiàn) [1] 金招弟 培訓(xùn)為何老是走樣 [ J] 企業(yè)管理 2020( 11) 11 12 [2]鄒東濤 哈佛模式培訓(xùn)管理 [M ] 北京 人民日?qǐng)?bào)出版社 2020 [3]張德 人力資源開發(fā)與管理 [M ] 北京 清華大學(xué)出版社 2020 [4]布魯斯 培訓(xùn)教程激發(fā)員工 的 策略 [M ] 北京 中信出版社 2020 [5]何偉 企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及對(duì)策研究 [J].職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) 2020,6(3) [6]宋正剛 我國企業(yè)員工培訓(xùn)探析 [J] 科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì) (1) [7]王俊 知識(shí)時(shí)代的企業(yè)培訓(xùn) [J]成人教育 2020（ 5） [8]湯哲 職工培訓(xùn)問題研究 ［ J］上海企業(yè) 2020 （ 8） [9]謝晉宇 《企業(yè)培訓(xùn)管理》四川人民出版社 2020 年 2 月 [10]焦紅艷 中國培訓(xùn)市場十大現(xiàn)狀〔 N 北京青年報(bào) 20200128 [11]郭霆 企業(yè)管理培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)研究 [J] 中國培訓(xùn) 2020(12) [17]王恭容 .怎樣提高企業(yè)培訓(xùn)的效果 [J].中國人力資源開發(fā)， 2020(10) [19]王錦娜，石磊 .當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)中存在的問 題及對(duì)策分析 [J].繼續(xù)教育， 2020(2) [16]王曉玲 .企業(yè)人力資源培訓(xùn)問題所在與對(duì)策建議 [J].經(jīng)營管理者， 2020(8) [15]就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心企業(yè)人力資源管理師 (二級(jí) )[M]中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 2020 聊城大學(xué)本科畢業(yè)論文 致謝 經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲。作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象。 這篇論文是在孫金鋒導(dǎo)師悉心指導(dǎo)和大力支持下完成的。孫 老師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。他淵博的知識(shí)、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。在此次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于人力資源管理方面的知識(shí)，專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高。同時(shí)，他還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！ 本論文的順利完成也離不開各位老師培育。在此感謝要大 學(xué)四年來所有的老師，為我們打下良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。再次向培育我們的所有老師道一聲“謝謝，老師您辛苦了”。 再次，感謝父母一直以來對(duì)于我的物質(zhì)和精神上的支持，是你們的期望讓我成長。 同時(shí)還要感謝所有一起生活了四年的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會(huì)順利完成。 最后還要感謝管理學(xué)院和我的母校聊城大學(xué)四年來對(duì)我的栽培。
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