我國企業(yè)全面預(yù)算存在的問題與對策研究-高職畢業(yè)論文任務(wù)書-資料下載頁
2025-02-04 12:11本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)論、謝辭、參考文獻(xiàn)等幾部分構(gòu)成。應(yīng)反映整個(gè)論文的精華。何水平，并指出研究不足和今后的改進(jìn)方向。學(xué)生應(yīng)在進(jìn)一步參加工作實(shí)踐、深入社會調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集補(bǔ)充。資料，根據(jù)指導(dǎo)意見對初稿進(jìn)行反復(fù)多次修改，得到指導(dǎo)教師認(rèn)定后方可定稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間：一般不得少于8周。選題：原則上必須一人一題，一般不超過20個(gè)字。時(shí)間內(nèi)提交存檔。學(xué)生需要通過面授、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式主動、及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工。工作設(shè)想，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。我國現(xiàn)已加入WTO，為更好的應(yīng)對參與國際化競。樹立科學(xué)的全員參與管理
【正文】 無此要求不須填寫） □ 有 □ 無 設(shè)計(jì) (論文 )約 10312 字 指導(dǎo)教師評閱意見 該同學(xué)的論文《我國企業(yè)全面預(yù)算存在的問題及對策研究》在參閱了相關(guān)學(xué)術(shù)論文與實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，通過對問題分析提出本文主要觀點(diǎn)，選題較新穎。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出，已達(dá)到本科論文水平。 同意答辯。 是否同意參加答辯：同意 評分 ： 指導(dǎo)教師 可參考以下標(biāo)準(zhǔn) 評分：①工作態(tài)度與紀(jì)律滿分 20分；②基本理論、基本知識、外文、計(jì)算機(jī)水平滿分 30分； ③ 設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)滿分 50分； 指導(dǎo)教師簽名 ： 2021年 3 月 30 日 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱表 （評閱教師填寫） 學(xué)生姓名 周彥吉 題 目 我國企業(yè)全面預(yù)算存在的問題及對策研究 選題 情況 難易程度 偏難 適中 √ 偏易 過易 工作量 偏大 適中 √ 偏少 過少 設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范性 優(yōu) 良 中 √ 差 圖紙質(zhì)量 （無此項(xiàng)要求不填） 優(yōu) 良 √ 中 差 實(shí)物性能 （無此項(xiàng)要求不填） 符合任務(wù)書 指標(biāo)要求 基本符合任務(wù)書要求 較差 評閱教師評閱意見 : 該同學(xué)的論文《我國企業(yè)全面預(yù)算存在的問題及對策研究 》在參閱了相關(guān)學(xué)術(shù)論文與實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，通過對問題分析提出本文主要觀點(diǎn)，選題較新穎。結(jié)合公司中存在的問題，進(jìn)行闡述，文章篇幅符合高職院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出。符合本科論文要求。 是否同意參加答辯：同意 評分： 評閱教師 可參考以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分： ①設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)在質(zhì)量滿分 70分；②設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)造性、實(shí)用性滿分 30分 評閱教師簽名： 2021 年 3 月 30 日 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄 及 總評成績表 學(xué) 生 姓 名 周彥吉 題 目 我國企業(yè)全 面預(yù)算存在的問題及對策研究 指導(dǎo)教師姓名 蔡萬程 答辯時(shí)間 2021 年 3 月30 日 答辯地點(diǎn) 三江高職院 答 辯 記 錄 一、學(xué)生介紹本人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況： 本論文是我本人完成。在寫作時(shí)通過各種途徑查閱相關(guān)資料，積極與論文指導(dǎo)老師溝通，認(rèn)真解決論文中出現(xiàn)的各種問題，對老師提出的錯(cuò)誤之處及時(shí)訂正。和老師保持聯(lián)絡(luò)，謹(jǐn)遵寫作進(jìn)度。 二、答辯小組成員提問及學(xué)生回答： 問：全員參與管理在全面預(yù)算管理中發(fā)揮了怎樣的作用 ？ 答：全面預(yù)算具有全員性，預(yù)算的具體編制應(yīng)是自上而下，再自下而上，上下結(jié)合，分級編制，逐 級匯總的形式，其中的任何一環(huán)都不能忽視，全面預(yù)算管理不光是財(cái)務(wù)部門的問題，如果沒有全員的積極參與其結(jié)果有可能是不合理的，這樣會導(dǎo)致預(yù)算管理流于形式，浪費(fèi)人力、財(cái)力、物力，不僅收到不好的效果還有可以與實(shí)際脫節(jié)，達(dá)不到企業(yè)預(yù)算目標(biāo)還嚴(yán)重影響企業(yè)的管理水平。而全員參與管理在這里就發(fā)揮了重要的作用，全員參與管理可以使企業(yè)形成一個(gè)完整的體系使全面預(yù)算可以合理實(shí)施，從而提高企業(yè)的管理水平，最大程度地使管理者實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。 問：企業(yè)在施行全面預(yù)算管理中最普遍的問題是什么？ 答：企業(yè)在施行全面預(yù)算管理中最普通的問題是對編制 認(rèn)識不到位，全員參與性差很多員工甚至領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為預(yù)算管理的編制是財(cái)務(wù)部的事，與基層員工無關(guān)，也有很多員工認(rèn)為預(yù)算管理的編制只是編給上級部門或領(lǐng)導(dǎo)看的與已無關(guān) 這樣做出的預(yù)算沒有得到全員的積極參與 ，有可能是不合理的，從而導(dǎo)致預(yù)算管理只是流于形式，浪費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，不僅收不到顯著的成效，甚至可能與實(shí)際脫節(jié)，達(dá)不到預(yù)算管理的目標(biāo)，嚴(yán)重影響企業(yè)的管理水平，阻礙企業(yè)的成長發(fā)展。 答辯評分 及三、 答辯 評分（ 100 分）： ①設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)物質(zhì)量及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)； ②設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的講述； ③回答問題的正確性； 總分： 評語 四、評語： 在答辯過程中，該同學(xué) 能熟練陳述 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的 基本 內(nèi)容 ， 陳述簡明扼要，條理清晰；對答辯小組提出的問題，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，用較為準(zhǔn)確、 切題 的語言 回答 ，思路清晰、語言流暢。 答辯成員簽名 姓 名 職 稱 姓 名 職 稱 姓 名 職 稱 記錄人簽名： 答辯負(fù)責(zé)人簽名： 2021 年 3 月 30 日 2021 年 3 月 30 日 三江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評成績表 指導(dǎo)教師評分 （按 40％填入） 評閱教師評分 （按 20％填入） 答辯評分 （按 40％填入） 總評成績 （ 按五級記分填入） 院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽名： 2021 年 3 月 30 日 附 1：五級記分與百分制的換算：（優(yōu)： 95；良： 85；中： 75；及格： 65；不及格： 55） 附 2：百分制與五級記分的換算 100～ 90 優(yōu)秀； 89～ 80良好； 79～ 70中等； 69～ 60 及 格 59以下不及格
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