【導(dǎo)讀】際，把知識運用到實際生產(chǎn)時實踐中來，設(shè)計一臺專用銑床液壓系統(tǒng)。臺快退工作臺原位停止工件松開液壓泵卸荷。01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。02科學(xué)實踐、調(diào)研7通過實驗、試驗、查閱文獻(xiàn)、深入生產(chǎn)實踐等渠道獲取與課程設(shè)計有關(guān)的材料。03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題，能正確處理實驗數(shù)據(jù)，能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的結(jié)論。10具有較強的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。5符合本專業(yè)相關(guān)規(guī)范或規(guī)定要求；規(guī)范化符合本文件第五條要求。10設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量30綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實驗正確，分析處理科學(xué)。11創(chuàng)新10對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。

　　

【正文】 3) 快退時回油路中壓力損失：由于 122? ,則有 攀枝花學(xué)院本科 課程 設(shè)計（論文） 液壓系統(tǒng)性能的驗算 27 sm /0 6 3 3312 ???? ? 液流狀態(tài)經(jīng)判斷為層流 43 3 ?????? ????? ?? ???? dvQvdR e pad LQP 5124 34124 100 4 ??????????????? ???? (614) M PaPP VnVVnV 3 60 222 ????????? ????????????????????????????????? 回油路總壓力損失： M P aPPPP V 3 7 “ ????????? ?? (615) 將回油路中的壓力損失折算到進(jìn)油路上去，可得到快推時回油路中的整個壓力損失： 39。 5 5 5211 1 5 3 . 22 . 6 1 0 4 . 5 1 0 4 . 3 1 0 ( )3 1 1 5 . 7Ap p p P aA? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (616) 這個數(shù)值比原來估計的數(shù)值大，因此系統(tǒng)中元件規(guī)格和管道直徑不宜再減小。 確定液壓泵工作壓力 工進(jìn)時，負(fù)載壓力 61120350 1 0 3 . 1 8 ( )37994L Fp M P aA? ? ? ? (617) 液壓泵工作壓力 3 . 1 8 0 . 4 9 1 3 . 1 8 ( )g j Lp p p M P a? ? ? ? ? ? (618) 快退時，負(fù)載壓力： 39。6213372 1 0 0 . 7 517898L Fp M P aA? ? ? ? (619) 液壓泵的工作壓力： 0 . 7 5 0 . 3 7 7 1 . 1 2 7k t Lp p p M P a? ? ? ? ? ? (620) 根據(jù) gjp ，則溢流閥調(diào)整壓力取 4MPa 。 攀枝花學(xué)院本科 課程 設(shè)計（論文） 液壓系統(tǒng)性能的驗算 28 液壓系統(tǒng)的效率 由于在整個工作循環(huán)中，工 進(jìn)占用時間最長，因此，系統(tǒng)的效率可以用工進(jìn)時的情況來計算。工進(jìn)速度為 /ms，則液壓缸的輸出功率為 39。1 2 0 3 5 0 0 . 0 0 1 1 2 0 ( )1 2 0 3 5 0 0 . 0 0 9 1 0 8 3 ( )CCN F V WN F V W? ? ? ?? ? ? ? (621) 液壓泵的輸出功率： 69 10 13 6 10 53 ( )60BN pQ K W?? ? ?? ? ? (622) 工進(jìn)時液壓回路效率： 1 2 0 1 1 8 8 0 . 0 7 7 0 . 6 9 71 5 5 3 1 5 5 3CC BNN? ? ? ? (623) 液壓系統(tǒng)效率 B Y C? ???? ,取液壓泵效率 ? ? ，液壓缸效率取 ? ? ，于是 0. 75 0. 88 ( 0. 07 7 0. 69 7 ) 0. 05 0. 46B Y C? ? ? ?? ? ? ? ?(624) 液壓系統(tǒng)的發(fā)熱溫升驗算 液壓系統(tǒng)總發(fā)熱功率計算 液壓泵輸入功率： 1 1 .5 5 3 2 .0 7 1 ( )0 .7 5BpQN K W?? ? ? (625) 液壓缸有 效功率： 2 11 88 ( )CN N W?? (626) 系統(tǒng)總發(fā)熱功率： 1 1 22 0 7 1 1 2 0 1 9 5 1 ( )H N N W? ? ? ? ? (627) 油液溫升近似值 3 0 0332219511 0 2 2 . 6 4800iHT C CV? ? ? ? ? (629) 溫升沒有超出允許范圍 25 35 ℃的范圍，液壓系統(tǒng)中不需要設(shè)置冷卻器。 至此，該銑床液壓系統(tǒng)設(shè)計計算宣告全部結(jié)束。 攀枝花學(xué)院液壓課程設(shè)計（論文） 總結(jié) 29 總 結(jié) 設(shè)計總說明 任務(wù)來源：本課題來源于已有解決問題的設(shè)計。 設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：按照實際生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，盡量向國家標(biāo)準(zhǔn)靠攏。所有圖紙應(yīng)正確、規(guī)范、設(shè)計結(jié)構(gòu)、工藝合理可行，力求達(dá)到產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化。 設(shè)計原則：在設(shè)計過程中嚴(yán)格遵守學(xué)校 課程 設(shè)計的設(shè)計原則，根據(jù)設(shè)計要求完成 堆草機(jī)動力 的液壓系統(tǒng)設(shè)計，在滿足生產(chǎn)工藝和加工精度要求的前提下進(jìn)一步提高精度。使其在使用較少零部件的情況下更精、更好的完成加工要求，使操作方便、靈活、快捷易于實現(xiàn)自動化。按照 課程 設(shè)計任務(wù)書要求完成液壓系統(tǒng)原理圖、液壓缸裝配圖、集成塊圖、液壓控制裝置裝配圖、泵站裝配圖并編寫設(shè)計說明書。本次 課程 設(shè)計，鞏固以前所學(xué)的專業(yè)知識，以及對其他專業(yè)知識的結(jié)合。最后達(dá)到自己能夠獨立查閱相關(guān)資料，設(shè)計出一整套液壓系統(tǒng)的能力和設(shè)計類似系統(tǒng)的設(shè)計思路。 本文通過對 “組合機(jī)床動力 運動 ”的工況和工作要求的分析，應(yīng)用液壓技術(shù)實現(xiàn)組合機(jī)床動力 運動 的工作要求。液壓動力 運動 的設(shè)計要求 :在滿足基本生產(chǎn)的前提下，應(yīng)克服原先機(jī)械動力滑臺的速度換接不平穩(wěn)、進(jìn)給速度不穩(wěn)定、功率利用不合理、精度低且在整個加工過程中不能 長期保證、效率低、噪聲大、發(fā)熱量大。設(shè)計應(yīng)根據(jù)各個部分的設(shè)計要求詳細(xì)完成 “堆草機(jī) 液壓系統(tǒng)的設(shè)計 ”。根據(jù)要求主要完成了：液壓系統(tǒng)原理圖、液壓缸、液壓控制裝置裝配圖、液壓控制集成塊、液壓泵站裝配圖的設(shè)計。在設(shè)計過程中對所設(shè)計液壓系統(tǒng)中各組成元件的壓力損失、調(diào)定壓力、系統(tǒng)效率、發(fā)熱和溫升進(jìn)行了估算。 這次的課程設(shè)計，是關(guān)于設(shè)計《堆草機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計》的內(nèi)容。在設(shè)計程中，碰到了與以往完全不同的方法及概念；前一部分可能成立的結(jié)論用到下一部分內(nèi)容卻會產(chǎn)生致命的錯誤；我們往往在自認(rèn)為已經(jīng)沒有問題的時候，卻碰到了前面認(rèn)為不 是問題的問題?？偨Y(jié)起來，我們最大的欠缺就是缺乏一個整體的觀念，常常在不經(jīng)意中，以點蓋面，以局部代替整體。比如，我們設(shè)計系統(tǒng)圖時，很容易忘記考慮系統(tǒng)保壓和液壓缸不工作時液壓泵卸荷等問題，假如忘記考慮這些問題，就難以實現(xiàn)預(yù)定的工作要求。為此我也花了很長時間，經(jīng)過反復(fù)思考和指導(dǎo)老師的提醒最終設(shè)計出符合工作要求的系統(tǒng)圖。 另一方面，在這次的設(shè)計中，我用到了一些經(jīng)驗公式以及一些在一定范圍內(nèi)取值的數(shù)據(jù)，以前我習(xí)慣了在精確公式及數(shù)值下計算，而且在查閱工具書方面的能力還不是太強，還需要在今后的設(shè)計中進(jìn)一步加強。出現(xiàn)以上的種 種缺攀枝花學(xué)院液壓課程設(shè)計（論文） 總結(jié) 30 陷的關(guān)鍵問題在于我們?nèi)狈@方面專業(yè)能力的鍛煉。還有在驗算一些參數(shù)時也遇到困難，像油箱的驗算，因為缺乏這方面的實際經(jīng)驗，則只能借鑒參考資料。但經(jīng)過這次課程設(shè)計之后讓我對于液壓系統(tǒng)的應(yīng)用更加了解；設(shè)計在于態(tài)度，其中最重要的就是搞設(shè)計應(yīng)該具有嚴(yán)緊的態(tài)度，如果做出掉兒鋃鐺的樣子和隨心所欲的態(tài)度，對于搞設(shè)計來說是最致命的，因為很多工程問題都是人命關(guān)天。只要從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成一種嚴(yán)緊的工作作風(fēng)，以后在工作中才能盡量避免一些重大失誤。 雖然設(shè)計沒有固定的答案跟模式，但是我們應(yīng)追求使用性能，結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)性向更優(yōu)的方向發(fā)展。 當(dāng)然這需要我們這些后起之秀刻苦學(xué)習(xí)，然后在前輩們實踐經(jīng)驗的前提下，勇于創(chuàng)新。 攀枝花學(xué)院本科 課程 設(shè)計（論文） 致謝 31 參考文獻(xiàn) 1 王積偉 ﹒ 液壓傳動 ﹒ 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020﹒ 2 俞啟榮 ﹒機(jī)床液壓傳動﹒ 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 1983﹒ 3 席偉光 ﹒機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計﹒北京：高等教育出版社， 2020﹒ 4 李壯云 ﹒中國機(jī)械設(shè)計大典﹒南昌：江西科學(xué)技術(shù)出版社， 2020﹒ 5 王文斌 ﹒機(jī)械設(shè)計手冊﹒ 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020﹒ 攀枝花學(xué)院本科 課程 設(shè)計（論文） 致謝 32 致 謝 感謝張勇老師在本次課程設(shè)計期間給予我的幫助和指導(dǎo)。在本次課程設(shè)計中得到了不少的收獲，為以后畢業(yè)打下了基礎(chǔ)，在此衷心感謝各位老師。由于時間和水平有限，本設(shè)計難免存在缺點和錯誤，望指導(dǎo)老師批評指正。