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特崗教師試題-資料下載頁

2025-08-14 19:48本頁面

【導讀】在每小題給出的四個選項中,只有一項。是符合題目要求的。1.世界上最早、最完整的一部教育著作是。C.《論演說家的培養(yǎng)》D.《理想國》.2.實驗教育學的代表人物是。3.使所有學生包括差生都得到發(fā)展的教學原則是提出來的。4.目前我國教育在很多方面不同于新中國成立初期的教育,這反映了教育具有。5.下列不屬于廣義教育制度范疇的是。6.教師是人類靈魂的工程師,對青少年一代的成長起。7.教學過程的中心環(huán)節(jié)是。9.依據傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學原則是。10.我國中小學德育的總任務是把學生培養(yǎng)成。首先判斷正確或錯誤,然后說明理由。13.學生是教育的對象,所以必須無條件地服從教師的指揮。影響人發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境與教育。教學、評價和考試命題的依據,是國家管理課程與評價課程的基礎。此外,在組織形式上,以課堂教學為主,發(fā)揮教師的主導作用。

  

【正文】 原來為少數人掌握到為更多人所掌握,并且運用到生產實踐中,由此推動生產力的發(fā)展。 ( 3)教育是生產新的科學知識技術的手段。教育的主 要職能是傳遞人類已有的科學知識,但它也能承擔生產新的科學技術知識的任務,這在高等學校表現(xiàn)得尤為明顯。新的研究成果和發(fā)明一旦在生產中被應用,就能提高社會生產力。 21.德育為什么把說服教育作為主要方法? 說服教育法的特點在于正面教育,啟發(fā)自覺,以理服人。在德育方法體系中,說服教育法是運用最廣泛、最經常的一種基本方法。這是由于: ( 1)社會主義思想體系、政治觀點和社會主義道德品質是不能自發(fā)產生的,需要全面系統(tǒng)地進行教育才能獲得。 ( 2)凡屬思想性質的問題,只能用民主的方法去解決,不能強制 。 ( 3)說服教育的作用不僅有助于提高學生的道德認識和道德評價能力,而且還能影響學生道德情感和道德品質的進一步完善。 22.教育目的有何重大意義? 教育目的是培養(yǎng)人的質量規(guī)格標準,是對受教育者的一個總要求,其意義在于: ( 1)教育目的既是教育工作的出發(fā)點,又是教育工作的歸宿。一切教育工作都是圍繞著教育目的這個中心進行的。確定學習內容和組織形式,選擇教育方法,都要從教育目的出發(fā),使之符合教育目的要求。反之,教育質量的高低,教育工作是否成功,必然要以教育目的為標準進行衡量,看教育目的實現(xiàn) 狀況,所以,教育目的又是教育工作的歸宿。 ( 2)教育目的對提高教育質量有指導意義。由于教育是一種培養(yǎng)人的復雜活動,周期較長,對學生的教育工作必須有計劃和有系統(tǒng)地進行。因此,制定一個明確的教育目的,才能給各方面的教育力量指出共同遵循的方向,使大家步調一致,緊密合作,保證人才培養(yǎng)的質量,這就是教育目的指導意義和導向功能。 23.如何正確理解教師勞動手段的主體性? 主體性是教師勞動手段的重要特點,與其他勞動明顯的不同。這種主體性包含兩層意思: ( 1)教師勞動的基本手段存在于教師主體本身,即 教師的知識和技能以及人格等是教師勞動的重要手段。在這里,教師本身既是勞動者又是勞動手段。 ( 2)教師在使用教材、掛圖、模型等這樣一些物化的勞動工具時,必須經過一個主體化過程,將凝聚在其中的智能和情感完全轉化為教師主體的東西。 四、論述題(本題滿分 13 分) 24.論述教育的相對獨立性的表現(xiàn)。 教育作為一種特殊的社會現(xiàn)象,雖然受社會生存方式制約,但具有自己相對獨立性,具體表現(xiàn)在: ( 1)教育有自身的繼承關系。社會政治經濟的改變會引起教育性質和目的等方面的變化,但不是所有方面都會改變 。任何一種教育,就其思想、內容、制度、方法各方面看,都是在以往各個歷史時期教育的基礎上建立起來,教育有其自身的繼承性。所繼承的一切,是人們在長期實踐中形成的教育成果,是人類的共同財富。 ( 2)教育要受其他社會意識形態(tài)影響。作為意識的教育,決定于經濟基礎,但同時又和上層建筑其他意識形態(tài)發(fā)生密切聯(lián)系,與教育相互作用。其他意識形態(tài)對教育的影響,一是表現(xiàn)在教育觀點上,二是反映在教育內容上。 ( 3)教育與政治經濟發(fā)展的不平衡性。就教育與政治經濟關系來說,教育往往落后于政治經濟的存在。當舊的政治經濟制度滅亡 之后,與其相適應的教育,并不立即消亡,仍然會存在一個相當時期。與此相反,一些新的教育思想和觀點,可能在一定條件下超越當時政治經濟的局限性而產生,表現(xiàn)出不平衡性。 總之,一定的教育由一定的生產方式所決定,教育的獨立性只能是相對的。我們既不可否認教育的相對獨立性,又不能把它夸大到絕對程度。
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