特崗教師培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-14 18:44本頁面
【正文】 的任務(wù)完成。促使其快速成長。對指導教師要求：A要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感和承擔培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學校對特崗教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案簽字等）。B做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、各類競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。C及時與特崗教師了解教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導特崗教師加強學習，進行教育教學的科研。D每學期學校業(yè)務(wù)領(lǐng)導聽特崗教師上課1節(jié)以上，幫扶教師要及時給與點評。E指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。 班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質(zhì)具備的特崗教師己經(jīng)擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的引領(lǐng)。多讀有關(guān)班級管理的書籍，掌握班級管理的技巧。記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)的優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。 7
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