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正文內(nèi)容

特崗教師試題-wenkub.com

2024-08-19 19:48 本頁(yè)面
   

【正文】 我們既不可否認(rèn)教育的相對(duì)獨(dú)立性,又不能把它夸大到絕對(duì)程度。就教育與政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系來(lái)說(shuō),教育往往落后于政治經(jīng)濟(jì)的存在。 ( 2)教育要受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響。 教育作為一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,雖然受社會(huì)生存方式制約,但具有自己相對(duì)獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在: ( 1)教育有自身的繼承關(guān)系。這種主體性包含兩層意思: ( 1)教師勞動(dòng)的基本手段存在于教師主體本身,即 教師的知識(shí)和技能以及人格等是教師勞動(dòng)的重要手段。 ( 2)教育目的對(duì)提高教育質(zhì)量有指導(dǎo)意義。 22.教育目的有何重大意義? 教育目的是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),是對(duì)受教育者的一個(gè)總要求,其意義在于: ( 1)教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn),又是教育工作的歸宿。在德育方法體系中,說(shuō)服教育法是運(yùn)用最廣泛、最經(jīng)常的一種基本方法。 ( 3)教育是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)技術(shù)的手段。教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。 這主要表現(xiàn)在: ( 1)教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段。 17.循序漸進(jìn)教學(xué)原則中的 “進(jìn) ”是指: ① 教學(xué)速度 ② 教學(xué)內(nèi)容深度。 13.造成人片面發(fā)展的根本原因是社會(huì)分工;實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 在品德形成和發(fā)展過(guò)程中,知、情、意、行幾個(gè)因素 既相對(duì)獨(dú)立、又相互聯(lián)系,其中知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵。 知即品德認(rèn)識(shí),是指人們 對(duì)一定行為準(zhǔn)則的善惡及其意義的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),是人們確定對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在原因。 ( 4)依據(jù)本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和參照國(guó)外學(xué)制經(jīng)驗(yàn)。 ( 3)依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律。到了資本主義時(shí)代,大工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展,普及義務(wù)教育制度的建立,才出現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校體系。學(xué)生在教育過(guò)程中的活動(dòng)是有意識(shí)、有目的的活動(dòng),始終是教育活動(dòng)中的積極參與者。 21.為什么說(shuō)教師在教育過(guò)程中起 主導(dǎo)作用? 在教育過(guò)程中、教師起著主導(dǎo)作用,這是因?yàn)椋? ( 1)教師與學(xué)生之間關(guān)系這一矛盾,貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中,教師的教是矛盾的主要方面; ( 2)教育方針及政策的落實(shí),教學(xué)任務(wù)的完成,要通過(guò)教師來(lái)實(shí)現(xiàn); ( 3)教師總是一定社會(huì)利益的代表者,決定了學(xué)生思想政治方向。學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主、全面安排的原則。 17. “發(fā)現(xiàn)法 ”的倡導(dǎo)者是 __布魯納 ____; “掌握學(xué)習(xí) ”的創(chuàng)立者是 ___布盧姆 ___。 13.影響人發(fā)展的主要因素是 __遺傳 _、 ___環(huán)境 __和教育。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。它要體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公 民素質(zhì)的基本要求。 ③ 農(nóng)村中學(xué)課程強(qiáng)調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 答案 : 在課程結(jié)構(gòu)方面九年一貫、整體設(shè)置義務(wù)教育課程。 ③ 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育。 ③ 積極參與。 ⑥ 板書(shū)有序。 ② 內(nèi)容正確。它們各自的作用是: ① 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理基礎(chǔ)。 錯(cuò)。 錯(cuò)。 A.觀察法 B.談話法 C.問(wèn)卷法 D.實(shí)驗(yàn)法 12.課外校外教育從確定活動(dòng)的內(nèi)容、要求到選擇活動(dòng)方式,從安排活動(dòng)的具體步驟到組織實(shí) 施等,都是學(xué)生自主進(jìn)行的,這反映 了課外校外教育具有 ( C)。 A.感知知識(shí) B.理解知識(shí) C.鞏固知識(shí) D.運(yùn)用知識(shí) 8.教學(xué)的基本組織形式是 ( A)。 A.赫爾巴特 B.布盧姆 C.凱洛夫 D.贊科夫 4.目前我 國(guó)教育在很多方面不同于新中國(guó)成
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