【導(dǎo)讀】拼湊、數(shù)字符號、畫圖填充測驗受時間限制；常模平均數(shù)10，標(biāo)準(zhǔn)差3；84百分等級13。結(jié)果解釋：通常用測得的IQ值加減5的可信限水平的方法判斷IQ的波動范圍；現(xiàn)與非優(yōu)勢半球損害時相似；釋了；正常人可相差9~10分；算數(shù)和數(shù)字廣度不屬于言語理解因素，數(shù)字符號也不應(yīng)歸入知覺組織因素；操作智商增加９.５分左右。突出編碼：最低與最高量表差異大于5分；小于5分為非突出編碼。且比量表2高出至少5個T分。此類被試者通常被認(rèn)為人格不成熟，自我中心，依賴、自私。B類神經(jīng)癥性剖面圖，剖面圖特點，量表1、2、3呈現(xiàn)一次下降的傾向?；咎卣魇?個量表均升高

　　

【正文】 知是指人認(rèn)識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程； 它包括感覺、知覺、注意、記憶、表象、思維、言語和想象等心理現(xiàn)象。 （二）需要和動機 需要是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對維持和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映；動機是推動人從事某種活動，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動力； 當(dāng)人意識到自己的需要時，這種需要就變成了人的活動動機。 （三）情緒、情感和意志 情緒和情感是伴隨認(rèn)識和意志過程而產(chǎn)生的對外界事 物的態(tài)度和內(nèi)心的體驗； 是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映； 意志是人的思維決策見之于行動的心理過程。 （四）能力、氣質(zhì)和性格 能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件； 氣質(zhì)是心理活動動力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動的速度、強度和穩(wěn)定性方面的人格特征； 性格是表現(xiàn)在對事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征。 心理現(xiàn)象又可分為兩大類，即心理過程和人格； 認(rèn)知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，所以屬于心理過程； 人格 也稱個性，是指一個人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和 —— 人格傾向性和人格特征。 第二單元人的心理的本質(zhì) 教材（基礎(chǔ)知識） P34 一、心理是腦的機能 心理是腦的機能，腦是心理活動的器官； 沒有腦的心理，或者說沒有腦的思維是不存在的； 正常發(fā)育的大腦為心理的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)； 17 從心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的過程，說明了心理是神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦活動的結(jié)果，神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦是從事心理活動的器官。 二、心理是客觀現(xiàn)實的反映 大腦只是從事心理活動的器官，心理并不是大腦本身所固有的； 心理現(xiàn)象是客觀事物作用于人的感覺器官，通過大腦活動而產(chǎn)生的。所以客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容。離開客觀現(xiàn)實來考察人的心理，心理就變成了無源之水，無本之木。對人來說，客觀現(xiàn)實既包括自然界，也包括人類社會，還包括人類自己。 心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。因為通過心理活動不僅能認(rèn)識事物的外部現(xiàn)象，還能認(rèn)識到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并用這種認(rèn)識來指導(dǎo)人的實踐活動，改造客觀世界。 心理是大腦活動的結(jié)果，卻不是大腦活動的產(chǎn)品。因 為心理是一種主觀映象，這種主觀映象可以是事物的形象，也可以是概念，甚至可以是體驗，它是主觀的，而不是物質(zhì)的。從這個角度來說，應(yīng)該把心理和物質(zhì)對立起來，不能混淆，否則便會犯唯心主義或庸俗唯物主義的錯誤。 心理是在人的大腦中產(chǎn)生的客觀事物的映象，這種映象本身從外部是看不見也摸不著的。但是，心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)出來。因此，可以通過觀察和分析人的行為活動客觀地研究人的心理。 研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)應(yīng)該是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)。研究心理現(xiàn)象的生理機制是自然科學(xué)的任務(wù)，研究社會 對心理活動的制約又是社會科學(xué)的任務(wù)。作為一個心理學(xué)家，如果他從自然科學(xué)的角度去研究心理現(xiàn)象，他就是一個自然科學(xué)家；如果他從社會科學(xué)的角度研究心理現(xiàn)象，他就是一個社會科學(xué)家。 第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史 教材（基礎(chǔ)知識） P58 一、科學(xué)心理學(xué)的建立 19 世紀(jì)以前，心理學(xué)一直隸屬于哲學(xué)的范疇； 19 世紀(jì)中葉，由于對心理現(xiàn)象的研究引進(jìn)了實驗的方法，才使心理學(xué)成為一門實證的科學(xué)，并最終從哲學(xué)中分化出來成為一門獨立的科學(xué)； 科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志是德國心理學(xué)家馮特于 1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一 個心理學(xué)實驗室。（參見本課程教學(xué)參考資料：專欄 11 馮特） 二、學(xué)派的紛爭 （ 1）構(gòu)造心理學(xué)派代表人：馮特、鐵欽納 這個學(xué)派主張心理學(xué)應(yīng)該采用實驗內(nèi)省的方法，分析意識的內(nèi)容，并找出意識的組成部分，以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。他們用所謂 18 內(nèi)省的方法研究心理現(xiàn)象，想找出構(gòu)成人的心理的基本元素，人們稱其為構(gòu)造心理學(xué)派。 （ 2）行為主義學(xué)派代表人：華生 這一學(xué)派認(rèn)為，構(gòu)造主義研究人的意識，而意識是看不見、摸不著的。研究意識很難使心理學(xué)成為一門科學(xué)。因而他主張心理學(xué)要拋開意識，徑直去研究行為。 這一學(xué)派的觀點也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點。 （ 3）格式塔心理學(xué)派代表人：魏特海墨等 德國心理學(xué)家魏特墨等人認(rèn)為整體大于部分的相加，因而反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象，建立了完形心理學(xué)，或叫格式塔心理學(xué)派。 （ 4）精神分析學(xué)派代表人：弗洛伊德 弗洛伊德認(rèn)為，人的行為源于本能和原始的沖動，特別是性沖動。如果人的某些本能不能得到滿足，并被壓抑到潛意識中，就會導(dǎo)致精神疾病。把壓抑到潛意識中的體驗和情緒挖掘出來，加以舒發(fā)，就能獲得治療的效果。 弗洛伊德還把人 的心理結(jié)構(gòu)分為三個層次：本我、自我、超我。 三、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向 對心理學(xué)來說，想要用一個完善的理論模式概括出心理現(xiàn)象的本質(zhì)，難免具有局限性，爭論是不可避免的； 20 世紀(jì) 30 年代逐漸把主要精力轉(zhuǎn)移到對心理現(xiàn)象規(guī)律的探討上，學(xué)派之爭自然就結(jié)束了； 加強了心理學(xué)研究的整合趨勢； 人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和生理心理學(xué)研究得到迅猛發(fā)展。 （一）人本主義心理學(xué) 以羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義心理學(xué)家認(rèn)為，這一切不安的根源在于缺乏對人的內(nèi)在價值的認(rèn)識； 認(rèn)為人有自我的純主觀意 識，有自我實現(xiàn)的需要； 人本主義重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。 （二）認(rèn)知心理學(xué) 60 年代發(fā)展起來的認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)研究的新方向； 它把人看作是一個類似于計算機的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點，即從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認(rèn)知活動； 認(rèn)知心理學(xué)和計算機科學(xué)的結(jié)合，開辟了人工智能的新領(lǐng)域。 （三）生理心理學(xué) 它探討的是心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制； 它的研究包括腦與行為的演化，腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系； 19 認(rèn)知、運動控制、動 機行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機制。 第四單元研究心理現(xiàn)象的原則方法 教材（基礎(chǔ)知識） P911 一、研究心理學(xué)的原則 （一）客觀性原則 19 世紀(jì)中葉，心理學(xué)引進(jìn)了實驗的方法，才使心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來，成為一門獨立的科學(xué)； 20 世紀(jì)中葉，心理學(xué)和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，例如和計算機科學(xué)結(jié)合，使心理學(xué)獲得了長足的進(jìn)步； 今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，心理學(xué)研究有了更多的手段 （二）辯證發(fā)展原則 心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象一樣，都是發(fā)展變化的； 心理現(xiàn)象也和其他現(xiàn)象一 樣，都是相互聯(lián)系，相互制約的； 必須用辯證發(fā)展的眼光來看待事物，不能割斷事物之間的密切聯(lián)系 （三）理論聯(lián)系實際的原則 心理學(xué)的研究有其理論目的，這就是探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動的規(guī)律，為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)； 心理學(xué)還有其實踐的任務(wù)，這就是運用心理學(xué)的規(guī)律為人類的實踐活動服務(wù) 二、心理學(xué)的研究方法 （一）觀察法 在自然條件下，有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法叫觀察法，或叫自然觀察法； 用觀察法所得到的資料比較客觀、真實 。 （二）調(diào)查法 就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法叫調(diào)查法； 用口頭提問進(jìn)行的調(diào)查叫訪談法； 用問卷的方式提問，讓被調(diào)查者回答進(jìn)行的調(diào)查叫問卷法。 （三）個案法 個案法是對某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷史資料、作業(yè)成績、測驗結(jié)果，以及別人對他的評價等等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因； 個案法又叫個案歷史技術(shù)，這種方法強調(diào)的是個體之間的差異。 （四）實驗法 20 實驗研究的方法就是主 試者在嚴(yán)格控制的條件下，觀察被試者的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法； 由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量叫自變量； 由自變量引起的被試者心理和行為的變化叫因變量。 第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ) 第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能 P1217 一、神經(jīng)元及其功能 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位。它由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成； 神經(jīng)元的功能：神經(jīng)元具有接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息的功能； 神經(jīng)元的分類：神經(jīng)元分為感覺神 經(jīng)元、運動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元三種。 二、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 外周神經(jīng)系統(tǒng)包括由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)；（參見本課程教學(xué)參考資料：專欄 12 外周神經(jīng)系統(tǒng)） 腦神經(jīng)有 12 對，脊神經(jīng)有 31 對； 自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成，分布于心臟、呼吸器官、血管、胃腸平滑肌和腺體等內(nèi)臟器官，調(diào)節(jié)、支配內(nèi)臟器官的活動。 三、中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能 大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱作神經(jīng)中樞； 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和大腦； 腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成； 腦干位 于顱腔內(nèi)與脊髓相連接的部位，包括延腦、腦橋和中腦三部分。 四、大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能（ 1） 端腦，也就是平常所說的大腦，覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，縱裂把大腦分為左右兩個半球； 大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機能。 顳葉以聽覺功能為主； 頂葉以軀體感覺的功能為主； 聯(lián)絡(luò)區(qū)與復(fù)雜的知覺、注意和思維過程有關(guān)； 邊緣系統(tǒng)，是內(nèi)臟功能和機體內(nèi)環(huán)境的高級調(diào)節(jié)控制中樞，也是情緒、情感的調(diào)節(jié)中樞。 五、大腦兩半球功能的不對稱性 大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但其功能 又是不對稱的，這種不對稱性叫做“單側(cè)化”； 21 左半球言語功能占優(yōu)勢，和言語有關(guān)的，像概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算這些活動，左半球也占優(yōu)勢； 右半球是空間知覺和形象思維，像音樂、美術(shù)能力，情緒的表達(dá)和識別能力等占優(yōu)勢。 第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理 P1718 內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成。它受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。 一、垂體腺 二、腎上腺 三、甲狀腺 四、性腺 第三單元高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說 P1822 巴甫洛夫?qū)W說簡介 巴甫洛夫通過對動物和人的反射活動的實驗研究，發(fā)現(xiàn)了許多神經(jīng)系統(tǒng)高級部位機能活動規(guī)律，創(chuàng)立了高級神經(jīng)活動學(xué)說。巴甫洛夫?qū)W說的基本的概念有： 一、興奮和抑制； 二、反射、反射弧和反饋； 三、無條件反射和條件反射； 四、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。 一、巴甫洛夫?qū)W說的幾個基本概念 （一）興奮和抑制 巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制； 興奮是指神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)，轉(zhuǎn)為活動的狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)； 抑制是指神經(jīng)活動由活動的狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)，轉(zhuǎn)為靜 息的狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)。 （二）反射、反射弧和反饋 反射是有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答； 實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路叫反射弧，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成； 反饋是指反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。 （三）無條件反射和條件反射 無條件反射是動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射； 條件反射是個體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射； 22 為了區(qū)別起 見，我們把巴甫洛夫所研究的條件反射稱為經(jīng)典條件反射，把斯金納所研究的條件反射稱為操作條件反射，或工具條件反射。兩種條件反射之間既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。 （四）第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng) 直接作用于感覺器官的現(xiàn)實的、具體的刺激物為信號刺激而形成的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)，如燈光、鈴聲所引起的條件反射都屬于第一信號系統(tǒng)； 以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射屬于第二信號信統(tǒng)，它是人所獨有的。 二、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律 （一）條件反射的抑制 額外刺激的出現(xiàn)使條件 反射停止反應(yīng)，叫外抑制； 當(dāng)已經(jīng)形成的條件反射不再給予強化的時候，條件反射也會被抑制，叫消退抑制； 只給條件刺激物強化，其他刺激不予強化，這樣，對其他刺激的反應(yīng)就會逐漸消失，這叫分化抑制。 （二）擴散和集中 神經(jīng)過程在大腦皮層上運動的基本形式就是擴散和集中； 一個地方的神經(jīng)細(xì)胞的興奮會引起它周圍神經(jīng)細(xì)胞的興奮叫擴散； 條件反射的泛化就是由神經(jīng)過程的擴散過程引起的。當(dāng)條件反射多次進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，區(qū)別了不同的刺激，形成了分化