心理咨詢師年度國家職業(yè)資格二級操作技能試題-資料下載頁
2025-03-26 00:00本頁面
【正文】 0。11圖片排列7 數(shù)字廣度6物體拼湊10 詞匯13 VIQ=96PIQ=87全量表的平均分為9 單選：，該求助者測驗結果中的強點是（） (A)知識和相似性(B)知識和詞匯 (C)相似性和詞匯(D)詞匯和物體拼湊 單選：（） (A)16(B)50(C)84(D)9 單選：，該求助者（） (A)言語能力顯著低于操作能力 (B)可能有閱讀障礙 (C)聽覺加工模式發(fā)展較視覺加工模式好 (D)言語能力和操作能力沒有差異 案例十一 下面是某求助者MMP12的部分測驗結果（標準量表分） ？LFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi 454050375342475242694955756550725467 多選：94該求助者的編碼類型屬于（） (A)58/85(B)28/82 (C)突出編碼(D)非突出編碼 單選：95根據(jù)測驗結果，該求助者可能存在（）的傾向 (A)疑病(B)反社會人格 (C)輕躁狂(D)性變態(tài) 多選：96在效度量表中，VRIN高分，表明被試者（） (A)不加區(qū)別的回答項目 (B)不加區(qū)別的對測驗項目給予肯定回答 (C)不加區(qū)別的對測驗項目給予否定回答 (D)對370題以后項目的回答是無效的 單選：97效度量表中的Fb() (A)用于考察370題以后項目的答案效度 (B)表示370題以后項目中沒有回答的項目數(shù) (C)用于考察399題以后項目的答案效度 (D)表示399題以后項目中沒有回答的項目數(shù) 案例十二 某求助者做了簡明精神病評定量表，量表得分為36分 單選：（） (A)HAMA(B)BPRS(C)BRMS(D)CBCL 單選：（）的癥狀情況 (A)1周(B)2周(C)26周(D)6周 多選：，說明該求助者（） (A)精神病癥狀并不嚴重(B)有較嚴重的精神病癥狀 （C）可以被診斷為精神病性障礙(D)不能被診斷為精神病性障礙 第二部分案例問答題 本部分采取專家閱卷，1~8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。 一般資料： 某男，漢族，18歲，中專學生。 求助者自述： 感到沒人關心自己，理解自己，感到世界非常不公平，充滿了殘忍和血腥。父母一直關系不好，3年前離異。父母離異后自己住在奶奶家。痛恨爺爺奶奶，認為是他們拆散了父母。將來自己長大了一定要報復。 無法堅持學習，看書時總是浮想聯(lián)翩，例如思考二戰(zhàn)時美國使用的原子彈，當時的場景是多么的恐怖，為什么人類會如此殘忍。與同學關系都很疏遠，但清楚地記得哪些人傷害過自己，就把這個人列入黑名單，將來自己功成名就后一個一個的報復。例如，一次經過操場，同學喊求助者幫助練球，求助者沒有扔準，一個同學說：“你有毛病??？”求助者感到非常震驚、恐懼，心想，他怎么能這樣殘暴，從此記恨這個同學，同時非常害怕見到這個同學。初中開始喜歡一個女生，但是感到對方看不起自己。有時看到她與其他女同學一起邊說邊笑，認為她們在嘲笑自己。 雖然非常嫉恨看不起自己的人，但一旦有人對自己好、能理解自己就非常感激，產生萬死不辭的想法。有一個女生曾經和自己聊過一次天，感到對方特別理解自己，因此痛苦流涕。 心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者由家人陪同前來，舉止有些僵硬，站立時像立正，沒有心理咨詢師的允許也不敢進門，進門后繼續(xù)立正，在心理咨詢師請他坐下后才坐。講話時捂著自己的臉。講述時常常句子不完整，并夾雜大量的對歷史事件的評論。 求助者的爺爺在文革期間受到迫害，性情壓抑，但在家里非常暴躁、專制。發(fā)起脾氣來會失控，后被診斷出精神障礙。父親很孝順，但脾氣也非常暴躁，在求助者小時侯常常打求助者。奶奶與母親一直有矛盾，但父親通常站在奶奶一方，指責母親。母親常常委屈的哭泣。求助者見到父親就非常緊張、甚至懼怕，而在母親面前則常常發(fā)脾氣，大哭大鬧。 求助者小時侯身體瘦弱，與小朋友一起玩的時候受人欺負，性格變的較孤僻。父親常斥責求助者懦弱，不象男子漢，對求助者的學習要求也很嚴格。近半個月來求助者作息時間紊亂，晚上坐著發(fā)呆，不睡覺，白天昏睡不起。 依據(jù)以上案例，回答以下問題： 對求助者的個人成長資料進行整理。（10分） 對該求助者應進行哪些心理測驗？理由如何？（15分） 還應收集求助者哪些方面的資料？（10分） 本案例最可能的診斷是什么？診斷的依據(jù)是什么？（15分） 對該求助者需做哪些鑒別診斷？（15分） 請分析該求助者出現(xiàn)上述問題的原因是什么？（12分） 本案例的確診診斷的一般特點是什么？（17分） 本案例應如何處理？（6分） 32 / 32
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