培養(yǎng)學(xué)生作文興趣-資料下載頁(yè)
2024-08-23 12:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能找到解決“作文難”問(wèn)題的缺口。那么，如何激發(fā)學(xué)生的。種情境讓學(xué)生“動(dòng)情”，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尊。歡快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在自由、快樂(lè)、自然的環(huán)境中寫(xiě)作。齡人的佳作對(duì)他們來(lái)說(shuō)不亞于課本范文。因此，在班上誦讀。或張貼優(yōu)秀作文，給他們講述同齡人成為“小作家”的例子，他們就能從中得到很大的鼓舞，甚至做起“小作家”的夢(mèng)。的“偶像”，寫(xiě)作就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，成為寫(xiě)作的主人。根據(jù)這一特點(diǎn)，教師要多動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)造條件，想方。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的不同，在。擬定作文題目時(shí)，要每一個(gè)學(xué)生都“有米可炊”、有話可說(shuō)。學(xué)習(xí)，從而逐步提高寫(xiě)作能力。因而在學(xué)生的初稿完成后，就題材方面講，單純的命題作文最易引起學(xué)生的反感，因?yàn)樗鄙偃宋年P(guān)懷，缺乏新鮮感，限制了學(xué)生的想像力，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要激發(fā)學(xué)。生展開(kāi)想像和經(jīng)、幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想像中的事物。真思考，進(jìn)行習(xí)作。如此多樣的作文形式便會(huì)讓學(xué)生充滿新
【正文】 展開(kāi)想像和經(jīng)、幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想像中的事物。因而我們要結(jié)合課文內(nèi)容，適時(shí)地開(kāi)展續(xù)寫(xiě)作文、擴(kuò)寫(xiě)作文、想像作文、童話作文等多種作文形式，只要給學(xué)生一個(gè)自由想像、任意發(fā)揮的空間，就可以豐富學(xué)生的想像。同時(shí)在生活中要多鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)編寫(xiě)班歌歌詞，為老師譜寫(xiě)美麗的贊歌，等等。針對(duì)班級(jí)或校園的好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)一些表?yè)P(yáng)稿；針對(duì)校園里亂扔垃圾影響環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象，可 寫(xiě)一則倡議書(shū)；還可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際把生活中存在擔(dān)遠(yuǎn)離身邊的人、事、景、物通過(guò)錄像直觀再現(xiàn)，讓學(xué)生“身臨其境”，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，進(jìn)行習(xí)作。如此多樣的作文形式便會(huì)讓學(xué)生充滿新鮮感。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1