【正文】 既苦既樂”的心情看待孩子的成績。B孩子失敗時，給他尋找“同伴”予以安慰。C孩子考不好也要鼓勵他目光朝向未來。D孩子略顯沮喪表現(xiàn)時要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。三、幫孩子找到學(xué)習(xí)順利的竅門讓孩子感受學(xué)習(xí)的輕松快樂A大字印刷的書籍可提高孩子的閱讀速度。B盡量挑選盡可能“薄”的習(xí)題集或課外練習(xí)冊。C挑選馬上能看到答案的參考書和習(xí)題集。D房間里不僅要制作計劃表，還要劃紅圈制作“完成表”。E把孩子用過的書本和練習(xí)冊堆在顯眼的位置，增其成就感。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序A如果學(xué)習(xí)2小時，就每半小時換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。B避免枯燥、單調(diào)的題海戰(zhàn)術(shù)。C孩子做習(xí)題時，故意讓他(她)停下來，以使記憶深刻。D放完30分鐘的音樂，就讓孩子去學(xué)習(xí)。E孩子學(xué)完后，讓他(她)再看一看下一次學(xué)習(xí)內(nèi)容的起始部分。F最好不要讓孩子飯后馬上就學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率A讓孩子在學(xué)習(xí)開始前進(jìn)行削鉛筆、整理課本、準(zhǔn)備稿紙等準(zhǔn)備工作。B要想讓孩子開始學(xué)習(xí)，就和孩子一起收拾他(她)的書房。C不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為。D讓孩子從他(她)愛學(xué)的功課開始學(xué)。集中注意力學(xué)習(xí)法A讓孩子必須學(xué)習(xí)時，定下結(jié)束時間比定下開始時間好。B把寫作業(yè)的時間定在孩子愛看的電視節(jié)目開演前。C用鬧鐘將學(xué)習(xí)結(jié)束時間定上?！蚣倨谧尯⒆油娴讲蛔鲎鳂I(yè)就來不及的時候?！蜃尯⒆又贫彝W(xué)習(xí)計劃時，注意有效時限。四、樹立孩子能學(xué)好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表揚(yáng)孩子?！蛟诤⒆油娴母吲d時，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)?！?qū)ふ液⒆由瞄L的與學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，并引導(dǎo)孩子留意這種技能。◎替孩子挑選一學(xué)就會的小事，體驗成功滋味?！蛉绻⒆訕O度厭學(xué)，就稱贊他(她)與學(xué)習(xí)無關(guān)的性格和愛好。讓別人替自己對孩子說◎聽膩的話讓別人說對孩子來講有新鮮感?！蜃尯⒆拥臓敔敽湍棠虂斫陶d?！虍?dāng)著朋友和鄰居的面表揚(yáng)孩子?！蜃尯⒆雍屯橐坏缹W(xué)習(xí)，他(她)就不得不學(xué)習(xí)。充分利用孩子的逆反心理◎故意給孩子使激將法，對孩子說：這個，你干不了。◎耗著。五、引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的四種方法興趣暗示法對那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。比如對數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)之前，首先進(jìn)行熱身運(yùn)動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學(xué)，大聲說：“數(shù)學(xué)，從今天開始，我要喜歡你啦！”“可愛的數(shù)學(xué)，我要對你產(chǎn)生興趣了?！薄皵?shù)學(xué)，我會滿懷興趣地學(xué)好你！”每次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進(jìn)入潛意識，你對數(shù)學(xué)的興趣就真正建立起來了。很多對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué)，一拿起書就會產(chǎn)生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關(guān)閉了自己的靈性之門，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，甚至無效。當(dāng)你摩拳擦掌、面帶微笑進(jìn)行自我暗示時，就會產(chǎn)生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開，要學(xué)的知識就容易吸收進(jìn)來了。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。痛苦也是學(xué)，快樂也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢？在學(xué)語文時，暗示自己：“學(xué)好語文很快樂，我對語又充滿興趣?！痹趯W(xué)數(shù)學(xué)時，暗示自己：“學(xué)好數(shù)學(xué)很快樂，我對數(shù)學(xué)充滿興趣?！贝朔蛇m用于任何一門課程。當(dāng)你快樂地學(xué)習(xí)的時候，你已與興趣結(jié)緣了。增強(qiáng)自信法人往往因為自信而成功，也往往因為缺乏自信而失敗。19世紀(jì)的思想家愛默生說；“相信自己39。能’，便攻無不克?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39。不可能’這個詞?！闭菦]有這個詞才使他南征北戰(zhàn)，橫掃歐洲大陸。事實上有許多學(xué)生正是缺乏學(xué)好某門課的信心，產(chǎn)生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學(xué)習(xí)的興趣，可以從增強(qiáng)自信心入手，具體有如下步驟：①想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對學(xué)習(xí)的興趣。②令人愉快的事物總能激發(fā)興趣。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學(xué)會10個單詞”，“今天又學(xué)會了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹立起“每天多做一點(diǎn)，就是成功的開始”的信念。弄假成真法戴爾卡耐基有句名言：“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態(tài)度會使興趣變成真的，并且消除疲勞?！边@種經(jīng)驗可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。首先，訓(xùn)練自己面帶微笑。當(dāng)面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉，要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。然后，用肯定、簡短的語句宣布：“我很喜歡你！”“我對你很感興趣！”這樣堅持一段時間后，就會解除心中的排斥感，真的發(fā)生興趣了。這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉(zhuǎn)化為深入學(xué)習(xí)的動力。興趣遷移法面對不喜歡的科目時，也可以運(yùn)用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓(xùn)練時進(jìn)行下列做法；①問自己愿不愿意把這門課學(xué)好，用肯定的語言來回答自己，比如“我一定能將數(shù)學(xué)學(xué)好”，“這些單詞我很快就會背了”。這樣反復(fù)默念，形成一種潛意識。②進(jìn)行身心放松訓(xùn)練。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。③想象自己上所喜歡的課時的情景，讓心情快樂起來。④想象自己上不喜歡的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。⑤立即開始學(xué)習(xí)。勤奮努力＋正確方法＋講究效率＝成功。這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。培養(yǎng)勤奮精神，首先要加強(qiáng)自己對社會的責(zé)任感，樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，立志做一位未來社會的成功者。市場競爭的機(jī)制決定了優(yōu)勝劣汰，進(jìn)入21世紀(jì)后，如果沒有過硬的本領(lǐng)便不能為社會做貢獻(xiàn)，不勤奮學(xué)習(xí)就無法適應(yīng)新的社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。當(dāng)然，時代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠(yuǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。一個具備勤奮精神的學(xué)生，即使頭腦不太聰明，但仍有可能取得較好的成績。一個具備勤奮精神的學(xué)生，將來走上社會，即便沒有背景，沒有靠山，但仍有可能取得較大的成功?？疾橐幌律鐣纤械慕艹龀晒φ撸瑹o一不是具有勤奮精神的人。當(dāng)社會選拔人才的時候，一個具備勤奮精神的人，也是最受青睞的人。第五篇：如何培養(yǎng)孩子的興趣如何培養(yǎng)孩子興趣作為孩子的家長，孩子教育的第一任老師，在孩子的教育過程，培養(yǎng)孩子興趣方面至關(guān)重要。要做好孩子的教育工作，我認(rèn)為身為家長需要做好以下幾個方面：一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣身為家長必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，身教勝于言傳。積極樂觀，明確對與錯，工作中有目標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。良好的生活習(xí)慣是一個人走向成功的基礎(chǔ)，一個人要想成功，其實很簡單，就是要養(yǎng)成成功人士的習(xí)慣，養(yǎng)成成功的習(xí)慣，每個人都知道如何能成功，什么樣的習(xí)慣會成功。但就是不能堅持，常常在誘惑面前破壞掉成功的習(xí)慣，養(yǎng)成破環(huán)的習(xí)慣，如何能成功。這種習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，只要比別人堅持的時間長，就會比別人接近成功。二，和孩子一起做如果孩子學(xué)習(xí)的時候，我們家長在玩游戲或是在打牌。孩子又怎能認(rèn)真學(xué)習(xí)。就算把孩子關(guān)在屋里，孩子又怎能塌下心來學(xué)，這時候要做的，是和孩子一起看書學(xué)習(xí)。孩子玩的時候，也要盡量給與陪伴，融入孩子內(nèi)心。孩子才會跟我們說真心話，成為朋友，進(jìn)而相信我們家長。三，讓孩子走出去，增加親身體驗一句很好的話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)?，F(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女，假日里基本都是呆在家里，玩游戲或是怎樣，極少有時間和其他人交流，非常容易養(yǎng)成孤僻的性格，這時候，做為家長要經(jīng)常帶孩子到外面走走，鼓勵孩子和不同的人交流，增長見識。四，明確對錯，敢于說不和拒絕由于孩子年齡小，還沒有形成健全的是非觀念，這時就需要家長給與提醒和灌輸，每個人都知道紅燈停、綠燈行，但真正堅持的人很少，尤其是成年人，過馬路是看車不看燈，這和我們這個社會的環(huán)境有關(guān)，但我還是要呼吁：和孩子一起，我們家長要堅持對錯，明辨是非。當(dāng)身邊人遇到困難，要教育孩子給予力所能及的幫助。別人對我們提出的不合理要求，敢于說不和拒絕。五，給孩子一定空間每個人都有隱私，孩子也是。就算父母，也要對自己的孩子足夠尊重，尊重是相互的，想要孩子對父母足夠尊重，父母也應(yīng)該這樣，像尊重自己的父母或領(lǐng)導(dǎo)那樣尊重自己的孩子。不要偷看孩子的日記，不要對孩子事無巨細(xì)，給他一定的空間，給他一定自由，讓他自由發(fā)揮，養(yǎng)成自己特有的性格和思想。六，鼓勵多于批評每個人都喜歡被鼓勵，不喜歡被批評，孩子也是一樣。孩子由于年紀(jì)小，犯錯的機(jī)會較多，這時候父母要和孩子站在一起分析產(chǎn)生錯誤的原因，如何避免重復(fù)犯錯。堅決不能指責(zé)、抱怨、批評、讓孩子自己承擔(dān)。更不能打罵。正向引導(dǎo)，鼓勵孩子向正確的方向努力。家長應(yīng)該和孩子一起努力，一起成長，一起成功。