培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣幾點體會-資料下載頁
2025-09-09 10:51本頁面
【正文】 應(yīng)用題也可以用解答一般應(yīng)用題的方法來解答，但如果學(xué)生把握到它的規(guī)律性，用它特有的典型關(guān)系式來分析、解答就會更加簡便。例如：商店有12箱水瓶，每箱 5 個，每個 10元。著些水瓶一共可以賣多少元。 （這道題是求總價，關(guān)系式是：總價 =單價乘以數(shù)量） 這樣根據(jù)數(shù)量關(guān)系式就能輕松的解決這道題。當(dāng)然一般典型應(yīng)用題都不是一步的簡單應(yīng)用題，這就要求學(xué)生要熟練地、準(zhǔn)確 第 4 頁 共 4 頁 地應(yīng)用各種關(guān)系式子。在教學(xué)中教師要準(zhǔn)確的定義關(guān)系式子中的一些慨念。如： “ 速度 ” ， “ 單價 ” ， “ 工效 ” 等等。并列舉生活中有關(guān)慨念的例子，讓學(xué)生判斷 、理解，逐步掌握、運(yùn)用，以利于學(xué)生更好的解決典型應(yīng)用題。 以上是我的一管之見，在大力實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生素質(zhì)的提高，有賴于教師素質(zhì)的提高。希望我們不斷的研究教材，探索教法提高自身的素質(zhì)，從而更好的貫徹素質(zhì)教育。
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