【導(dǎo)讀】我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個從未見過面的爸爸在世時管開。關(guān)東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想。還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國。黑人寫的那本《根》，我也去尋過一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是。坐西朝東，門前有一排垂楊柳。當(dāng)然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過中。學(xué)的崇實學(xué)校，順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。其實，我開始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。日》中描寫過她的死，又在《俘虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢。母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里。啊，胡同里從早到晚是一曲動人的交響樂。過一會兒，賣“江米小棗。最動人心弦的是街頭理發(fā)師。北京的叫賣聲最富季節(jié)性。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾，而且當(dāng)中必有段間歇

　　

【正文】 。 “ 叭 ” ，擔(dān)子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。 草鞋人跌到了山間雜草中。 “ 爸，怎么了？怎么了！ ” 皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。 “ 剛才是草鞋人掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。 ” 草鞋人執(zhí)意不讓。 “ 偉偉聽話么？ ” 草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的 艱辛。 “ 很聽話，他常常念著你呢！ ” 皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。 在 “ 吱嘎吱嘎 ” 的重壓聲中，草鞋人問了很多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。 “ 爸，我來挑吧，你已挑了一個多鐘頭了。 ” 皮鞋人雙手搶擔(dān)，請求說。 “ 下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！ ” 草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。 皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上的街道移動著。 馬家溪的村民們給了草鞋人 很高的評價，養(yǎng)了個好兒，城里能作官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個孝子。 草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。 走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔(dān)，駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。 “ 草鞋人 ” 是指 _________， “ 皮鞋人 ” 是指 __________。在人稱上本文是采用第___人稱來寫的。（ 3分） ？（ 2分） 答： ______________________________________________________________________。 ，請用簡潔的文字概括本段段意。（ 2分） 答： ______________________________________________________________________。 ，聯(lián)系到你的父母，你一定會有與皮鞋人同樣的感受，請你寫幾句出自內(nèi)心的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。（ 4分） 答： _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 （ 2020年邵陽市） 【答案】 23. 父親 兒子 三 24. 烘托走路的艱難 25. 從鞋的變化寫出了生活的變化之大 26. 可憐天下父母心。父母 總希望自己的兒女生活好，有出息。我們一定要發(fā)奮努力，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ [十二 ] 沉默的竹笛 16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。 A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要 給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強(qiáng)烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。 好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。 第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景： B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我 一邊吹著竹笛 —— 顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風(fēng)景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。 從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒 ，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。 在一次班會上，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。幾個調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。 后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝 眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因為生命里那些動人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。 20．全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據(jù)提示完成下面的填空。（ 2分） 21．文章圍繞 “ 竹笛 ” 寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（ 4分） 22．本文景物描寫很精彩，請從文中 A、 B兩處選擇 一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答）（ 3分） 選 ______________ 。賞析： _______________________________________________ ________________________________________________________________________ 23．文中的 “ 我 ” 一心想做個 “ 快樂的吹笛手 ” ，到后來那枝竹笛卻 “ 沉默 ” 了。你能找到哪幾點原因？請把它寫下來。（ 3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（ 4分） 作者的感悟： ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我的新感悟： __________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （ 2020年南通市（海門卷）） 【答案】 （ “ 喜悅 ” 等） 傷心（ “ 難過 ” 等） （ 2分。每空 1分） 21. 愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛 （意思對即可）（ 4分。答到一點得 2分，答到兩點得 3分，答到三點得滿分。） 22. A 運用了比喻、擬人的修辭手法及準(zhǔn)確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。 B 作者主要運用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內(nèi)心的喜悅和興奮。（意思對即可）（ 3分。評分要點：語言特點或表現(xiàn)手法 2分，表達(dá)作用 1分） 23. 班 會課上表演失敗，內(nèi)心受挫；辛苦練習(xí)沒有結(jié)果；長大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有結(jié)果。（ 3分。答到一點給 2分，答到兩點給滿分） 24. 作者的感悟：有些夢想是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會，只是因為生命里那些動人的細(xì)節(jié)拓寬了生命的內(nèi)涵。如答 “ 生命的美麗在于過程，而不是結(jié)果 ”“ 人生路上要善于取舍 ” 等也可。（ 2 分）我的新感悟：不設(shè)統(tǒng)一答案，意思對即可。如結(jié)合自身經(jīng)歷答到 “ 做任何事只要堅持終會有所收獲 ”“ 要有永不言敗的精神 ” 等可得滿分。（ 2分） ※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ [十三 ] 春天的第一朵鮮花 當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。 我知道，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。① 春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的 風(fēng)箏和鳥鳴；春天來了。大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡樸的天井里的呢？ 記得前些天，在火爐邊計算著春來的日子時，窗上還涌動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時候，當(dāng)我看到 這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。 這是怎樣一種令人感動的變更??！ 面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅 —— 那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時的耀眼的明燈。??② 這樣簡單而真實的關(guān)愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我 再一次奮然前進(jìn) 。對于我們平凡而卑微的生命來說，該是多么令人欣悅、感恩的幸福??！ 又想起去年夏天，在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長江后，才會讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。 其實，在任何一種博大的輝煌背后 ，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。③ 而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人 。 （作者 謝云） 15．給文中加點字注音。（ 2分） ①滯重（ ）②冷洌（ ） 16．文中哪兩個詞表達(dá)了作者看見春天第一朵鮮花是的心情？（ 1分） 。 17．“春天第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對往事是回想，請概括“回想”的主要內(nèi)容。（ 3分） . 18．找出文中揭示全文主旨的語句；再從你的積累里，寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。（ 4分） 。 19．作批注的讀書方法，能及時記錄并表達(dá)出我們讀文章時的思考、感悟?；蛞哉劯形蚶斫?，后生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色，或質(zhì)疑問難；要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡潔。參照示