【導(dǎo)讀】ABCD中,AD∥BC,AD=2,CD=,∠B=60°,∠C=45°,則梯形ABCD的周長(zhǎng)為()。ABCD的面積為()cm2.直角三角形,一定能拼成下列圖形中的()①等腰三角形;列選項(xiàng)填入以上空格,正確的是()①∠AMB=∠MBC,∠CMD=∠BCM;②∠MBC=∠BCM;③AB=CD;④點(diǎn)M是AD的中點(diǎn).
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)八年級(jí)數(shù)學(xué)梯形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習(xí)一、單選題(共5道,每道20分),四邊形ABCD是矩形,F(xiàn)是AD上一點(diǎn),E是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且四邊形AECF是等腰梯形.下列結(jié)論中不一定正確的是()=FC=BCC.∠AEB=∠CFD=AFABCD
2025-08-11 21:56
【總結(jié)】性質(zhì)對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)邊成比例BCDEFANMLKJI六邊形ABCDEF與六邊形IJKLMN∠A=∠I;∠B=∠N∠C=∠M;∠D=∠L∠E=∠K;∠F=∠JABBCCDDEEFINNMMLLKKJ?
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是件快樂(lè)而有趣的事!聽(tīng)故事想問(wèn)題很久以前,某地發(fā)生大旱,地里的莊稼都干死了,于是大家到廟里向神祈求下雨。神說(shuō),如果你們做一個(gè)比現(xiàn)在的方桌大一倍的方桌來(lái)祭我,我就給你們降水。于是大家重新做了一個(gè)擺設(shè)祭品的方桌。新方桌的邊長(zhǎng)是原來(lái)的2倍??墒巧裼l(fā)怒了。
2024-12-01 00:45
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)梯形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共8道,每道12分),不正確的是(),另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形3:5:5:7,則這個(gè)四邊形的形狀是(),等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=5,AB=
2025-08-02 09:49
【總結(jié)】多邊形教案課題多邊形課時(shí)45分鐘主備人師范組13號(hào)課型新知識(shí)講授課教學(xué)對(duì)象初中二年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、能夠根據(jù)多邊形定義快速準(zhǔn)確的判斷一個(gè)圖形是否為多邊形2、能夠找出任意一個(gè)多邊形的所有內(nèi)角和外角,并畫(huà)出其所有的對(duì)角線過(guò)程與方法:在觀察、探究、推理、歸納的過(guò)程中,總結(jié)多邊形邊數(shù)與其內(nèi)外角個(gè)數(shù)和對(duì)角線條數(shù)之間的關(guān)系,逐步發(fā)展
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】明 天 的 校 園——組合圖形的面積計(jì)算【學(xué)情分析】學(xué)了圓以后,小學(xué)階段所有的平面圖學(xué)生都已熟悉了,也已有一定的平面幾何知識(shí)基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓的一些簡(jiǎn)單特性,會(huì)用公式計(jì)算這些圖形的面積。在實(shí)際生活中我們見(jiàn)到物體表面的圖形中有很多都是由一些簡(jiǎn)單的平面圖形組合而成的,實(shí)際上也經(jīng)常涉及到要計(jì)算這些組合圖形的面積,它的應(yīng)用非常廣泛,因此學(xué)習(xí)“組合圖形的面
2025-08-04 15:25
【總結(jié)】第一篇:多邊形內(nèi)角和公式多邊形面積的計(jì)算教案 這三條線段叫做這個(gè)三角形的邊;(AB、BC、CA) 相鄰兩條邊的公共端點(diǎn)叫做這個(gè)三角形的頂點(diǎn);(A、B、C) 相鄰兩條邊所夾的角叫做這個(gè)三角形的內(nèi)角...
2024-11-09 02:58
【總結(jié)】相似多邊形的性質(zhì)兌繼華惠濟(jì)區(qū)教學(xué)研究室2020年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時(shí)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、對(duì)應(yīng)角平分線的比和對(duì)應(yīng)中線的比都等于相似比;。利用相似三角形的判定和性質(zhì)探索出相似多邊形的性質(zhì):相似三角形對(duì)應(yīng)高的比、對(duì)應(yīng)角平分線的比和對(duì)應(yīng)中線的比都等于相似比。體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】多邊形平邑興蒙學(xué)校崔連金【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解多邊形及有關(guān)概念,理解正多邊形及其有關(guān)概念.2.認(rèn)識(shí)凸多邊形,能辨別凸多邊形.過(guò)程方法通過(guò)類(lèi)比三角形的概念歸納多邊形的概念,能由實(shí)物中辨別尋找出幾何圖形,由幾何圖形聯(lián)想或設(shè)計(jì)一些實(shí)物形狀,豐富學(xué)生對(duì)幾何圖形的感性認(rèn)識(shí);情
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】圖中有你認(rèn)識(shí)的多邊形嗎?多邊形從這些圖形你能抽象出什么平面圖形?三角形長(zhǎng)方形六邊形四邊形八邊形在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接所組成的圖形叫做多邊形。你能仿照三角形的定義給出四邊形、五邊形……的定義嗎?了解一下頂點(diǎn)內(nèi)角邊
2024-11-24 21:18
【總結(jié)】(第1課時(shí))電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。1____________________,對(duì)應(yīng)角2__
2024-11-09 13:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、了解相似多邊形的概念和性質(zhì).2、在簡(jiǎn)單情形下,能根據(jù)定義判斷兩個(gè)多邊形相似.3、會(huì)用相似多邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題.重點(diǎn)與難點(diǎn):1、本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是相似多邊形的定義和性質(zhì).2、要判斷兩個(gè)多邊形是否相似,需要看它們的邊是否對(duì)應(yīng)成比例、對(duì)應(yīng)角是否相等,情形要比三角形復(fù)雜,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).知識(shí)要點(diǎn)
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】《多邊形的面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思第一篇:《多邊形的面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思期末復(fù)習(xí)正式開(kāi)始,首先我從多邊形的面積開(kāi)始復(fù)習(xí)。有幸校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課,我感覺(jué)壓力山大。不過(guò),上完之后,頓時(shí)輕松了不少,也覺(jué)得很有成就感,雖然這次準(zhǔn)備的不是很充分??傮w來(lái)說(shuō),這節(jié)課上的比較順利,但是有幾個(gè)小細(xì)節(jié),我處理的不是很好。第一,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)沒(méi)有很好的顯現(xiàn)出來(lái)。第二,在學(xué)生
2025-03-17 02:12
【總結(jié)】第一篇:《多邊形的面積》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 期末復(fù)習(xí)正式開(kāi)始,首先我從多邊形的面積開(kāi)始復(fù)習(xí)。有幸校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課,我感覺(jué)壓力山大。 不過(guò),上完之后,頓時(shí)輕松了不少,也覺(jué)得很有成就感,雖然這次準(zhǔn)備的不是很充分。...
2024-10-13 15:29
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和提高題 一.選擇題(共5小題)1.一名模型賽車(chē)手遙控一輛賽車(chē),先前進(jìn)1m,然后,原地逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角a(0°<α<180°)被稱為一次操作.若五次操作后,發(fā)現(xiàn)賽車(chē)回到出發(fā)點(diǎn),則角α為( )A.72° B.108°或144° C.144° D.72°或144°2.如圖是由10
2025-03-25 00:21