【導(dǎo)讀】70年代由美國運籌學(xué)家T·L·Satty提出的,是一種定性與定量分析相結(jié)合的多目標(biāo)決策。吸收利用行為科學(xué)的特點,是將決策者的經(jīng)驗判斷給予量化,對目標(biāo)(因素)結(jié)。統(tǒng)分析方法,因而成為系統(tǒng)分析的數(shù)學(xué)工具之一。社會現(xiàn)象)現(xiàn)象的規(guī)律。AHP建模方法理論算法應(yīng)用的若干問題。就畢業(yè)生來說選擇單位的標(biāo)準(zhǔn)和要求是多方面的,例如:。①能發(fā)揮自己的才干為國家作出較好貢獻;②工作收入較好(待遇好);⑥發(fā)展晉升機會多等。暑假有3個旅游勝地可供選擇。要作出決策和選擇。個可選擇的最優(yōu)方案。7種金屬可供開發(fā),開發(fā)后對國家貢獻可以通過兩兩比較得到,決定對哪種資源先開發(fā),并用直線連接各層次。而層次分析方法則應(yīng)給出確定權(quán)重的定量分析方法。目的是,要比較某一層n個因素nCCC,,,21?②成對比較矩陣比較的次數(shù)要求太,因:n個元素比較次數(shù)為:!因此,問題是:如何改造成對比較矩陣,使由其能確定諸因素nCC,,1?因素)O的權(quán)重方法,并確定了這種不一致的容許誤差范圍。